中华人民共和教师法习题.docVIP

国务院教育行政部门主管全国的教师工作。 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理。 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。 教师的考核结果是受聘人教、晋升工资、实施奖惩的依据。 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。 10.社会力量所办学校的教师待遇，由举办者自行确定并予以保障。 11.侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 12.教育行政部门应当在接到教师申诉的30日内，作出处理。 13.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区。 1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是中华人民共和国教师法。 2.制度化教育建立的典型表现特征是：学制的建立。 3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命进行的：生理活动。 4.教育史上“现代教育”的代言人是：杜威。 5.培养劳动者是：社会主义教育目的的总要求。 6.被称为“课程评价之父”的教育家是：泰勒。 7.在教育学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象叙述；引导学生形成事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而是他们能够正确理解本书知识和发展认识能力的是：直观性原则。 8.教师在课堂上通过展示事物、直观教具进行演示实验；使学生获取知识的方法称之为演示法。 9.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是：教育与生产劳动相结合。 10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是：《国际标准职业分类》。 11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是：课程的设置要求。 12.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。 13.下列关于复式教学叙述正确的是：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。 14.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是：教学方法是教学策略的具体化。 15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是：各学科教学。 16.道德教育的认识模式理论的提出者是：皮亚杰。 17.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的：京师同人馆。 18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是：平行管理。 19.能较全面地反映被评价者品的情况，且应用较广的品德评价法是：平等评分评语综合评价法。 20.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于：相对评价。 填空题： 义务教育依据“法律规定”，具有强制性、免费性、普遍性。 学生的年龄特征在12—15岁之间，处于少年期，是生理发育的第二个高峰期。 卢布姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一个是认知的，二是情感的，三是动作技能的。 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德智体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准。 教育是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。 理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。 学生的生命健康权受到侵害主要是由于教师体罚、变相体罚和不作为侵权行为制造的。 平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。 教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度和价值观。 课程综合性是新课程特点之一，期综合性表现为加强学科综合设置综合课程、增强综合实践活动课程。 义务教育法 一、填空题（共15题，每题2分，共30分） 1.义务教育是国家必须予以保障的（公益性　　）事业。 2.凡具有（中华人民共和国国籍　　）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 3.适龄儿童、少年的（父母或其他监护人　　）应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 4.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（均衡　　）发展。 5.根据国家有关规定经（县级人民政府教育行政部门　　）批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经批准。 6.学校应当建立、健全（安全