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技师学院数字化校园方案建议书 扬州技师学院数字化校园 方 案 建 议 书 中国电信股份有限公司扬州分公司 2009年7月 目 录 前 言 3 一 项目概述 4 11 学校基本情况 4 12 数字化校园概述 4 13 项目需求分析 5 二 数字化校园建设方案 7 21 校园基础物理网络 7 com 设计原则 7 com 设计方案 7 22 校园手机一卡通系统 8 com 系统性能指标 9 com 系统总体结构 11 com 一卡通中心平台 12 com 应用子系统 17 23 OA系统 20 com 公文办理子系统 20 com 电子公告管理子系统 22 com 协作交流子系统 23 com 事务管理子系统 25 com 资源管理子系统 29 com 系统管理子系统 30 com 人力资源管理子系统 32 com 个人工具 33 com 在线帮助 35 24 远程移动办公系统 35 三 项目实施计划 37 31 项目实施建设原则 37 32 项目施工进度规划 37 结 束 语 39 前 言 首先衷心地感谢扬州技师学院长期以来对扬州电信的信任和支持能为贵单位信息化建设尽一份力量我们感到非常荣幸通过与贵单位的前期沟通大致了解了贵单位所提出的信息化建设要求我们结合贵单位现状和扬州电信的优势精心制作了此方案敬请贵单位审阅 我们相信凭借扬州电信巨大的网络规模完善的服务科学的管理以及丰富的经验扬州电信完全有能力根据客户的需求为贵单位提供满意的方案 由于我们对贵单位技术要求的理解可能有不够准确的地方加之时间紧迫因此方案中可能会有不符合贵单位信息化建设细节的情况我们热忱欢迎贵单位对此方案提出宝贵意见以便改进和提高我们的工作为客户提供更好的服务 我们衷心地希望可以通过本方案的论证和实施能进一步加深彼此在通信领域的合作我们衷心地希望本方案建议书中的建议对您单位改善通信状况提高通信业务效率有所帮助 扬州电信将本着用户至上用心服务的宗旨竭诚为您服务 项目概述 学校基本情况 江苏省扬州技师学院始建于 1959 年是一所公办副厅级建制的重点技师学院是全国全省高技能人才培养示范基地全国全省职业教育先进单位国家重点技工学校国家级综合职业培训基地省级安全生产培训基地省国家职业技能鉴定基地全省技工院校师资培训基地江苏联合职业技术学院技师分院较早同时获得国家重点技工院校全国职业教育先进单位国家高技能人才培养示范基地省重点技师学院 副厅级建制单位等殊荣的技工院校之一 学院占地面积300余亩建筑面积8万平方米设江苏扬州中德技师培训学院德国IHK职业资格中国扬州培训鉴定中心电气工程系机械工程系信息工程系交通工程系公共实训与继续教育中心目前本部全日制学生1万2千人其中高技大专技师本科班人数占总数的60 学院在省内省外设有数十个分院分校 学院建有仿真工厂实训实施在同类院校中处于领先地位有现代化的计算机中心电化教学中心机电一体化自动控制技术培训鉴定中心数控技术培训中心轮机驾驶员培训中心和设备先进的物理化学金相机械电子电工计量等实验室以及机加工钳工电子电工焊工动力家电维修气动宾服餐饮等工种实习场建有标准的田径运动场足球场篮球场排球场其图书馆形体训练馆及设施完备的生活后勤体系为师生提供着优质服务 随着信息技术在学院各方面的广泛应用推动了学院教学科研和管理水平的不断提高为加强统一管理提高管理工作质量理顺相关业务关系学院决定尽快启动数字化校园建设 数字化校园概述 数字化校园是以网络为基础利用先进的信息化手段和工具实现从环境包括设备教室等资源如图书讲义课件等到活动包括教学管理服务办公等的数字化在传统校园的基础上构建一个数字空间拓展现实校园的时间和空间维度提升传统校园的效率扩展传统校园的功能最终实现教育过程的全面信息化从而达到提高教学质量科研和管理水平与效率的目的 数字化校园是一个动态系统是以网络计算机通信多媒体虚拟现实技术为主的现代信息技术群体 在功能上数字化校园以信息技术和数字化信息为基础和依托实现教育教学科研管理生活和服务等校园信息全面数字化并科学地整合和集成信息资源使信息资源得到充分优化利用提升传统校园的效率扩展传统校园的功能 在实现上数字化校园实现从环境资源到活动的全部数字化在传统校园基础上提升出一个数字信息升华出一个教育虚拟空间拓展了现实校园的时间和空间维度实现面向社会的虚拟大学 在手段上数字化校园是用全数字化的信息获取存储传输及处理技术去控制和操纵整个学校的事务 在表现上数字化校园具有数字化网络化智能化个性化多媒体化四个突出的技术特点以及开放性终身制全民化自主性等教育特点 数字化校园发展历程大致可分为三代 第一代数字化校园是基于校园应用构建的主要分为三层结构是用户通过网络访问若干应用的最简单的一种模式即用户――