上海市中医药事业发展三年行动计划(。。.pptVIP

Paired Writing (PW) System Keith Topping (1995)’s PW Approach: Step 1: Ideas Generation (激發寫作意念) Step 2: Drafting (寫作初稿) Step 3: Reading (讀出初稿) Step 4: Editing (編輯校對) Step 5: Best Copy (最後修訂稿) Step 6: Evaluate (評鑑) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 透過「相互教學」掌握閱讀過程和策略 施行步驟(三) ：課堂閱讀 (由1號小領袖開始) 閱讀後 著組員輪流提出先前自設的問題進行討論，其他人輪流作答討論。 組員輪流總結及修訂段旨。 最後由小領袖作最後總結。 由 2 號小領袖帶領…3 號小領袖…4 號小領袖…完畢。 各自寫全篇讀後感，最後全組討論分享。 閱讀後測試 由老師派發小測，學生須獨自完成，但計全組總分。 高效能群體學習模式簡介 網上協作學習 Comp