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- 2018-09-10 发布于四川
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教学目标 1.通过猜想、类推、验证等活动,理解分数除法的算理,掌握分数除法计算方法,并能正确计算。 2.通过相互交流、相互评价,培养分析、判断、推理能力和反思意识,进一步渗透转化的数学思想。 3. 积极参与数学活动,培养大家自主学习的习惯和创新意识。 * * 人教新课标六年级数学上册 口算: ×4 ×3 ×2 ×6 ÷4 ÷3 ÷2 ÷6 计算: ÷4 表示: 已知两个因数的积是 , 其中一个因数是 4 , 求另一个因数。 9 8 说一说: 分数除以整数的计算方法。 分数除以整数等于分数乘整数的倒数。 求 也就是求( ) ÷6 5 2 的 是多少 6 1 1小时 把1小时平均分成3份,每份是( )小时。 2 3 小时 2 3 小时有( )个 1 3 小时 1小时有( )个 1 3 小时 2 3 1 3 1 3 小时 口头列式,说说数量关系 小明2小时走了6 km,平均每小时 走多少千米? (速度=路程÷时间) 小明 走了2千米。 2 3 小时 探 索 小明1小时走多少千米? 2 3 小时走2千米 1小时走? 讨论: 1 3 小时? 怎样列式: 2 ÷ 2 3 说说你的想法 先求
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