2018年(秋季版)八年级数学上册第13章全等三角形13.3等腰三角形1等腰三角形的性质导学课件(新版)华东师大版.pptVIP

* 第13章　全等三角形 13. 3 等腰三角形 1.　等腰三角形的性质 目标突破 总结反思 第13章　全等三角形 知识目标 13.3　等腰三角形 知识目标 1．经过回忆等腰三角形的定义、自学课文、观察图形，理解等腰三角形及其有关概念，能准确进行识别． 2．在理解等腰三角形概念的基础上，通过操作学具、观察探究，归纳等腰三角形的性质并会简单应用． 3．通过阅读课本、思考、讨论，理解等边三角形的定义和性质，能用其解决问题． 目标突破 目标一　理解等腰三角形的有关概念 例1 教材补充例题 已知在△ABC中，AB＝BC，有下列说法：①这个三角形是等腰三角形；②∠B是底角；③AB是底边； ④BC是一条腰．其中正确说法的序号是________． ①④ 13.3　等腰三角形 13.3　等腰三角形 例2 教材补充例题 一个等腰三角形的两边长分别为3和5，试求这个等腰三角形的周长． 解：①若等腰三角形的腰长为3，底边长为5， ∵3＋3＝6＞5，∴能组成三角形， ∴它的周长是3＋3＋5＝11； ②若等腰三角形的腰长为5，底边长为3， ∵5＋3＝8＞5，∴能组成三角形， ∴它的周长是5＋5＋3＝13. 综上所述，这个等腰三角形的周长是11或13 13.3　等腰三角形 【归纳总结】(1)当不能确定已知的边是底边还是腰时，要分情况讨论求解，并注意三角形三边关系这一隐含条件． (2)当不能确定已知的角是底角还是顶角时，要分情况讨论求解，并注意三角形内角和为180°这一条件． ? 13.3　等腰三角形 目标二　会进行等腰三角形的性质的应用 例3 教材例1针对训练 在等腰三角形ABC中，AB＝AC，∠A－∠B＝15°，试求∠C的度数． 解：∵在等腰三角形ABC中，AB＝AC，∴∠B＝∠C. ∵∠A－∠B＝15°，∴∠A＝∠B＋15°＝∠C＋15°， ∴∠C＋15°＋∠C＋∠C＝180°，∴∠C＝55°. 13.3　等腰三角形 13.3　等腰三角形 13.3　等腰三角形 13.3　等腰三角形 证明：在△BAD与△CAD中， ∵AB＝AC，AD＝AD，BD＝CD， ∴△BAD≌△CAD(S.S.S.)， ∴∠BAE＝∠CAE. 又∵AB＝AC，即△ABC是等腰三角形， ∴AE⊥BC. 13.3　等腰三角形 【归纳总结】“三线合一”性质的应用： 等腰三角形“三线合一”的性质常常用来证明角相等、线段相等和线段垂直．当遇到等腰三角形的问题时，可尝试作辅助线，从而找到解题的思路． 13.3　等腰三角形 目标三　会进行等边三角形的性质的应用 【解析】 利用等边三角形的性质，证明△ABE≌△CBD，进一步证明线段相等． 13.3　等腰三角形 证明：∵△ABC和△BDE都是等边三角形， ∴AB＝CB，BE＝BD，∠ABC＝∠DBE＝60°. 在△ABE与△CBD中， ∵AB＝CB，∠ABE＝∠CBD，BE＝BD， ∴△ABE≌△CBD(S.A.S.)， ∴AE＝CD. 13.3　等腰三角形 【归纳总结】等腰三角形”和“等边三角形”的性质： 等腰三角形 等边三角形 边的性质 两腰相等 三条边都相等 角的性质 两底角相等 三个角都相等， 都等于60° 轴对称性 是轴对称图形， 有1条对称轴 是轴对称图形， 有3条对称轴 重要线段 顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合(三线合一)，它所在的直线是等腰三角形的对称轴 每一条边上的中线、高和所对角的平分线都互相重合，它们所在的直线都是等边三角形的对称轴 13.3　等腰三角形 因为等边三角形是特殊的等腰三角形，所以等边三角形具有等腰三角形的所有性质． 13.3　等腰三角形 总结反思 知识点一 等腰三角形的概念 小结 等腰三角形：有____________相等的三角形叫做等腰三角形． 有关概念：等腰三角形中，相等的两边都叫做________，另一边叫做________，两腰的夹角叫做________，腰和底边的夹角叫做__________． 　　　底角 两条边 腰 　底边 顶角 13.3　等腰三角形 知识点二 等腰三角形的性质 性质：(1)等腰三角形的两底角________．(简写成“等边对等角”) (2)等腰三角形____________、____________及____________互相重合．(简称“三线合一”) (3)等腰三角形是轴对称图形，______________________________ ____________是它的对称轴． 相等 底边上的高(或底边上的中线或顶角的平分 底边上的高 中线 顶角的平分线 13.3　等腰三角形 线)所在的直线 知识点三 等边三角形 定义：________都相等的三角形是等边三角形． 性质：(1)等边三角形的各个角都相等，并且每一个角都等于______