2018年(秋季版)八年级数学上册第13章全等三角形13.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定课件(新版)华东师大版.pptVIP

* 13.3 等腰三角形 第2课时 等腰三角形的判定 如图，位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A=∠B．如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ 在一个三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 创设情景 明确目标 1．理解等腰三角形的判定方法. 2．能运用等腰三角形的判定定理解决问题. 3.等边三角形的判定与性质. 学习目标 　　问题　一个三角形满足什么条件是等腰三角形？ 探究点一 等腰三角形的判定 　　思考1　如果一个三角形有两个角相等，那么这两 个角所对的边有什么关系？ 　　思考2　这个命题的题设和结论又分别是什么呢？ 如何证明这个命题？ 　　证明：过A 点作AE⊥BC，垂足为E. 　　在△ABE 和△ACE 中， A B C E ∠B =∠C， ∠AEB = ∠AEC = 90°， AE = AE， ∴ △ABE ≌△ACE ． ∴ AB = AC ． 　　追问　你还有其他证明方法吗？ 　 已知：如图，在△ABC 中，∠B =∠C. 求证：AB =AC． 　　问题　类比等腰三角形性质定理的证明方法，你能 选择一种来证明这个命题吗？ 　　思考　与等腰三角形性质进行比较看有什么区别？ 　　等腰三角形的判定方法： 　　如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对 的边也相等（简写成“等角对等边”）． A B C 符号语言： ∵　在△ABC 中，∠B =∠C， ∴　AB =AC． 　　例1　求证：如果三角形一个外角的平分线平行于 三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形. 探究点二 等腰三角形的性质和判定的运用 　　已知：∠CAE 是△ABC 的外角，∠1 =∠2，AD∥ BC． 　　求证：AB =AC. A B C D E 1 2 等腰三角形的性质，指的是已经知道这个三角形是等腰三角形了，于是有等边对等角； 等腰三角形的判定：指的是不知道此三角形是等腰三角形，需要判断两边相等，所以才有等角对等边. 探究点二 等腰三角形性质和判定的综合运用 例2 如图， AB＝AD，∠ABC＝∠ADC. 求证： BC＝DC．（等腰三角形性质和判定的综合运用） 探究点三 尺规作图：已知底边和底边上的高作一个等腰三角形 例3 已知，等腰三角形底边长为 a，底边上的高为h， 求作这个等腰三角形. 思考：等腰三角形的底边与这边上的高有什么关系？ D C 　　例2　已知等腰三角形底边长为a ，底边上的高的 长为h ，求作这个等腰三角形. 　　作法： （1）作线段AB =a； （2）作线段AB 的垂直平分线MN，与 AB 相交于点D； （3）在MN上取一点C，使DC =h； （4）连接AC，BC，则△ABC 就是所 求作的等腰三角形. A B M N 反思归纳：以上这种作法的依据是什么？ 以上这种作法的依据是线段的垂直平分的判定. 三条边都相等的三角形是等边三角形．　　 　　问题　满足什么条件的三角形是等边三角形？　　 等边三角形 A B C 探究点四 等边三角形的性质 　　联系：等边三角形是特殊的等腰三角形； 　　区别：等边三角形有三条相等的边，而等腰三角形 只有两条. 　　请分别画出一个等腰三角形和等边三角形，结合 你画的图形说出它们有什么区别和联系？ A B C A B C 　　思考　将等腰三角形的性质用于等边三角形，你能 得到什么结论？ 　　从边的角度：两腰相等； 　　从角的角度：等边对等角； 　　从对称性的角度：轴对称图形、三线合一． 细心观察，探索性质 　　问题　等腰三角形有哪些特殊的性质呢？ 图形 边 角 轴对称图形 等腰 三角形 两边相等 （定义） 两底角相等 （等边对等角） 是（三线合一） 一条对称轴 等边 三角形 三边相等 （定义） ？ ？ 细心观察，探索性质 　　结合等腰三角形的性质，你能填出等边三角形对应 的结论吗？ 对“等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°”这一结论进行证明. 　证明：∵　△ABC 是等边三角形， ∴　BC =AC，BC =AB． ∴　∠A =∠B，∠A =∠C ． ∴　∠A =∠B =∠C ． ∵　∠A +∠B +∠C =180°， ∴　∠A =60°． ∴　∠A =∠B =∠C =60°． 细心观察，探索性质 已知：△ABC 是等边三角形 求证：∠A =∠B =∠C =60°． A B C 　　符号语言： 　　∵　△ABC 是等边三角形， 　　∴　∠A =∠