中学数学研究-上040907一堂函数的应用的公开课.docVIP

资料编号 FORMTEXT 10560 FORMTEXT 函数 FORMTEXT 函数的应用 FORMTEXT 冯善庭发表在 FORMTEXT 上040907 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 辅导 、 FORMTEXT 课例 题为《 FORMTEXT 一堂函数的应用的公开课》 异口同声地回答：“选(B)”_ 四、设置悬念课堂延伸(课后思考） 1. 你能建立不同的函数关系(如流S关于水面高度等)来描述注水过程吗？其规律又如何？ 2. 你能列举生活中的一个(或几个)实例，并将其中的变化过程用函数的大致图象表示出来吗？ 【课后反思】 传统意义下的教学，教师讲课越来越“细”，生怕哪一点东西没有讲出来，生怕学生这也不会，那也不会.久而久之，青少年好奇、创新的天性就被逐渐扼杀. 说实话，在课前的选题和设计上，我还是有些担心，怕学生达不到预想的要求，尤其是让学生自行设计注水容器并作大致图象，以及后面的拔高题(由大致图象画出容器).但课堂上的事实证明我的担心是完全多余的.事实上，当投影仪展示出大S附有学生签名的作品时，同学们的兴奋和成就感更是溢于言表.如何把课堂还给学生，把思维的主动权交给学生,把想象的空间留给学生，如何把教科书教活等等，这些问题应值得我们去认真思考并为之付出不解的努力.