中学数学研究-陕070624空间动态几何问题及其求解.docVIP

资料编号 FORMTEXT 14334 FORMTEXT 立体几何 FORMTEXT FORMTEXT 张徐生发表在 FORMTEXT 陕070624 上属于 FORMTEXT 解题 、 FORMTEXT 类型 、 FORMTEXT 专题 题为《 FORMTEXT 空间动态几何问题及其求解》 立体几何着重培养学生的空间观念及逻辑推理能力，其中的动态问题，要求学生用运动变化的观点解决空间位置关系的判定与计算，对学生思维层次的要求较高.面对“动态几何”问题，不少学生找不到思维的切人点，难以下笔，究其原因，一方面是空间想象能力差，另一方面是难以把握运动变化的实质，即动中有静的规律.同时，“动态几何”问题可培养学生的空间感和运动变化观点，考査学生解决问题的综合能力，故常成为各类模拟考试以及髙考的创新试题.基于此，本文选择高考中常见的几类“动态”型问题，剖析其具体求解策略. 1常见的求解策略 “动态几何”问题的实质是动中有静，如何动中取静，把握运动变化中不变的规律因素，是解决这类问题的基本思路.具体的思维策略有 模型化:正方体、正四面体等是空间问题的重要模型，是高考命题的不竭源泉，学生对此背景熟悉.借助正方体，将待解问题置入正方体中，往往位置关系直观清晰，数童关系便于计算. 特殊化：在运动变化中有一些特殊（或极限）位置，从特殊（或极限）位置着手，再