中学数学研究-陕080329高考数学回归课本复习指南.docVIP

资料编号 FORMTEXT 14396 FORMTEXT 回归课本 FORMTEXT FORMTEXT 裴光亚发表在 FORMTEXT 陕080329 上属于 FORMTEXT 高考 、 FORMTEXT 复习 、 FORMTEXT 课本 题为《 FORMTEXT 高考数学回归课本复习指南》 假如我们把高考数学复习作为一门学问，那么这门学问的基本公理有哪些呢？回归课本，作为其中的一条，大概是没有争议的. 为什么呢？因为课本是试题的基本来源高考命题的主要依据，大多数试题的产生都是在课本基础上组合、加工和发展的结果.高考命题的原则是：坚持稳定，而又注重在稳定基础上的创新.那么，靠什么来决定它的稳定性？不是应考热点，也不是模拟试卷，而是课本，只有课本才是相对稳定的.在《2007年高考数学北京卷对高中教学的导向述评》一文中，我们可以看到一个表格，在全卷的14道客观题中，就有11道题指明了所在课本的出处.湖北的命题原则更是明确指出：“立足基础，切合教材，贴近生活，背景公平，控制难度”，这里有五个词组，如果我们逐一追问：怎样立足基础？什么是学生的生活？用什么来保证“背景公平，控制难度”？就会发现：构成原则的五个词组，几乎每个词组都与课本有关.这种回归课本的导向作用，不仅有利于命题的稳定，也有利于教学秩序的稳定，对中学数学教学中事实上存在的资料泛滥、滥用