流感应变协调中心第一次会议.pptVIP

流感應變協調中心第一次會議防控升級安排 衛生局 2009年6月10日 提綱 防控升級安排 學生活動和社會活動原則 防控升級安排 基本原則 外部威脅階段 本澳發現輸入病例／世衛提升至6級，代表來自外部的威脅加強 因未有本土疫情故本澳流感大流行預警級別將維持在V級 應對重點 加強協調 迅速有效控制，盡可能打斷疾病的傳播 全民動員，堅守防線，阻延疫情傳入 檢查和完善應對大流行的醫療服務和社會基本服務準備 本地疫情階段 發現本土病例，代表本土疫情的開始；本土傳播以至本土暴發隨之發生的風險相當高 應對重點 早期採取決斷措施，盡可能打斷疾病的傳播 隨疫情進展，應對重點由預防傳入轉移到社區控制，採取阻延和紓緩措施 根據特區突發公共事件警報系統，按疫情進展情況，再分為四階段 學生活動和社會活動原則 原則 外部威脅階段 保證既定教學計劃＋減低學校暴發風險 保證大致如常的社會生活＋減低社區暴發風險 本地疫情階段 暫停教學活動以打斷/阻延疾病傳播＋準備在高峰後恢復教學活動 暫停部分社會活動以打斷/阻延疾病傳播＋準備在高峰後恢復正常社會生活 外部威脅階段 重要性和風險評估 消除風險因素 本澳居民（尤其是學生）前往疫區 本澳學生與七日內從疫區來／返澳人士密切接觸 減低風險因素 衛生措施 本地疫情階段－學生活動 這階段中較難處理的情境可能是，早期本地疫情一般（藍色）的階段，可以持續相當長的一段時間（如西班牙、英國的情況），這時，若持續停課會顯得過度和難以執行，若復課又可能立即出現較嚴重的學校暴發（如紐約的情況） 建議出現本土病例後須評估具體情況，如有較高的社區傳播風險，全澳停課兩周，然後衛生局和教青局共同研議決定是否繼續；如社區傳播風險甚低，又或已停課兩周後決定不繼續停課，建議只進行必要的教學活動，停止所有非必要的校際或班際學生活動 本地疫情階段－社會活動 原則上，凡有學生參與、參與者人數眾多、接觸密切、場所密閉或擁擠的活動均應暫停 若停辦活動可能影響社會基本服務或導致重大社會損失，可在盡可能減低風險因素、採取嚴格衛生措施的前提下舉行 本地疫情階段－非基本公共服務 非基本公共服務是指非急需亦不影響社會基本服務的公共服務，應由各公共部門自行界定 非基本公共服務如可引致人群聚集，建議在本地疫情階段暫停或僅最小限度開放 如不引致人群聚集，各公共部門應按人力和資源情況，考慮是否減少或暫停 本地疫情階段－經濟活動 因應情境需要，衛生局隨時對有關經濟活動業界和消費者給予預防指引，原則上不建議特區政府直接干預經濟活動，下列情況例外： 涉及學生的經濟活動：在本地疫情期間，須配合停課及停止學生活動的措施 保證社會基本服務的經濟活動：在本地疫情期間，業界應致力保證持續有效營運；政府須持續監察有關情況，需要時予以指導和支持 妨害公共衛生及經濟之違法行為：在本地疫情期間，有關權限部門應加強監察，迅速和有力打擊不法價格、囤積、貨物方面的欺詐等違法行為，並在有需要時依法徵用必需財貨 * * 協調中心 全面運作＋ 本澳提升至VI級 3. 澳門發現本土疫情 協調中心 全面運作 1. 澳門發現輸入病例 2. 世衛提升至6級 升級措施 情境 僅有少數病例（同一時間住院病例=10人），病情不嚴重，無人死亡，亦未有大規模暴發（涉及50病例），社會基本服務未受影響。 一般 （藍色） 有較多病例（同一時間住院病例11~50人），或有人病情嚴重（使用呼吸機）或死亡，或有大規模暴發（涉及50病例），或社會基本服務受到威脅。 較重 （黃色） 有很多病例（同一時間住院病例51~200人），或較多嚴重病例（同一時間使用呼吸機病例=20人），或較多死亡病例（累計=10人），或有社會基本服務混亂失序情況。 嚴重 （橙色） 有非常多病例（同一時間住院病例200人），或很多嚴重病例（同一時間使用呼吸機病例=40人），或很多死亡病例（累計=100人），或有社會基本服務癱瘓情況。 特別嚴重 （紅色） 甲型H1N1流感本地疫情 預警級別 * *