第21课《活跃的学术思想》正式（课件）.ppt

1）此人是谁？他生活在什么时期？ 他是什么学派的创始人？ 2）请你举出他关于教育思想和教学方法 的三句格言。 第五学习主题　第5课　活跃的学术思想 第5课 活跃的学术思想 孔子 战国时期的百家争鸣 课堂小结 第5课　活跃的学术思想 导入 　　变化急剧而深刻的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家。他们当中，影响最大的是孔子。在国内，各地都有为纪念孔子而修建的文庙。在国外，美英等国的众多学者公认孔子是世界伟大的思想家之一。孔子在中国和世界思想文化史上的地位由此可见一斑。要了解中国传统文化，必须了解孔子。 山东曲阜孔庙大成殿 先师孔子行教像 　　孔子（前551年9月28日～前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国昌平陬邑（zōu yì 今山东曲阜[qū fù]市东南）人。中国古代著名的思想家、哲学家、教育家、儒家学派创始人。 　　相传孔子有弟子三千多人，贤弟子七十二人，曾带领弟子周游列国14年。创立了儒家学派，提出“仁”的学说。 　　孔子还是一位古文献整理家，相传孔子晚年编订了古代的文化典籍《诗》《书》等几部书，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的保存和发展，起了积极的作用。 　　孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 　　孔子是中国古代伟大的思想家。提出“仁”的学说，希望统治者和人民互相尊重体贴，天下安定。孔子政治思想倾向于保守，看不惯春秋时期正在发生的社会变革，希望复古。他的思想理念被继承下来，后来成为中国封建时代的正统思想，绵延长达2千年之久，对中国文化影响至深。 樊迟问仁。子曰：爱人。 ——《论语·颜渊》 己所不欲，勿施于人。 ——《论语·卫灵公》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——《论语·雍也》 道（导）之以德，齐（约束）之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 孔子讲学图 　　孔子是中国古代伟大的教育家。创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。编订《诗》《书》（一般称为《诗经》《尚书》）和《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。在教学中，善于进行启发诱导，坚持因材施教，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长，弥补不足。 《诗经》书影 《尚书》书影 　　我国第一部诗歌总集。收录西周初年至春秋中叶500多年间的诗歌305篇。分为风、雅、颂三部分。 　　上古时代的政治文献汇编，我国现存最早的一部历史文献。记事上起传说中的尧舜时代，下迄春秋中前期的秦穆公，大约1400年的历史。 《周礼》书影 《春秋》集传大全书影 　　古代官制典籍，原名《周官》。全书共42卷，设官376名，并详列了各官员的职责。 　　我国第一部编年体史书。记载从鲁隐公元年（前722）到鲁哀公十四年（前481）共242年史事。非孔子所著。 杏坛（山东曲阜） 孔庙大成殿前的杏坛，传说为孔子讲学处。现存建筑是后世为纪念孔子所建。 二十四孝之一——百里负米 　　仲由，字子路、季路，春秋鲁国人。性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，坐在垒叠的锦褥[rù]上，吃着丰盛的筵[yán]席，常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！” 《论语》 　　《论语》共20篇，1.1万多字。孔子辞世后，他的学生们将他的言论以及他与门人的问答汇集编为《论语》。这本书是记录孔子言行思想最权威的资料。 《论语》书影 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ——《论语·为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ——《论语·为政》 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。” ——《论语·为政》 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” ——《论语·述而》 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《论语·述而》 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” ——《论语·述而》 　　战国时期，社会正经历着深刻变化。对于社会变化，不同的学者各自著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点（出现原因）。 　　这一时期，出现了大批的思想家，形成众多学派，号称“诸子百家”。 　最重要的学派有儒家、道家、墨家和法家。此外，还有纵横家、兵家、农家、阴阳家等等。各学派之间激烈辩论，彼此影响，形成“百家争鸣”的局面。 　　诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”、“己所不欲，