七年级语文说课感受自然—秋韵—七年级上册第三单元语文综合性学习说课稿.doc

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七年级语文说课感受自然—秋韵—七年级上册第三单元语文综合性学习说课稿

感受自然——秋韵 七年级上册第三单元语文综合性学习说课稿 设计理念 《语文课程标准》中把语文课程分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大块,首次提出综合性学习,也正是着眼于“全面提高学生的语文素养”,真正实现“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所须的语文实践能力”等目标。语文综合性学习强调语文学习的综合性、实践性、开放性、自主性和探究性,让学生在学习过程中增长知识、培养能力、提高素养。 综合性学习中学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者、引导者、参与者,语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 综合性学习是开放的,不应过分依赖教材,而是自主开发利用有效的课程资源,架设生活与教材的联系,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注重培养学生对事物的观察能力,学会欣赏自然生活中的诗情画意。 本次综合性学习主要使小组合作成为学生学习和探究的重要手段,让学生在自主、合作的氛围中学习,自主地观察自然。在读、说、画、写中认识自然,欣赏自然,发现美创造美。初步体验自然的生命和灵性,让每个学生从心底热爱大自然。 教材分析 依据《语文课程标准》精神编著的现行三套(人教版、苏教版、语文版)语文教科书首次设置了“综合性学习”,在语文教材改革发展中成为《课标》精神引导语文教学改革的一大亮点。教材中综合性学习的设置也是对语文课本学习的提升与拓展,为学生自主探究创设问题情景和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性、学习评价多向性。 即将使用的七年级上册《语文》新教材分别设置了“这就是我”“漫游语文世界”“感受自然”“探索月球奥秘”“我爱我家”“追寻人类起源”六个单元的综合性学习内容,形式上各自独立,但六个内容却形成一个完整而统一的整体,首先它与阅读部分形成一体,也可以说是对阅读部分内容的补充和完善;其次,它关注“人生、社会、自然……”(《写在前面》)本册教材从关注自我、关注生命开始,引导学生在广阔的空间和领域里学习语文、认识科学、关注人类、关爱生命,充分分体现了语文学科的工具性和人文性统一的特点。教材把学生引向生活,在活动实践中认识了解人类的起源、生存、发展和未来,以及人与自我、人与自然、人与社会的种种联系,由此可见,新教材一开始就旨在教育学生关注自己和周围的一切,珍爱生命,学会生存,从而形成健康向上的情感态度和价值观。另外,在认识和了解中积累丰富的文化知识;在体验感悟中实现听说读写能力的综合,在合作探究中形成优良的道德品质,使综合性学习成为生活教育、人生教育、情感意志教育、道德品质教育的契机。 “绿色与生命同在,人类与万物共存”。第三单元“感受自然”则在于让学生走出课堂、走出校园、走向自然,真正投入大自然的怀抱,在人与自然的亲密接触中认识自然,“锻炼发现美的眼力”;在实践活动中感受人与自然的密切联系,人的生存离不开自然环境; 在对四季的回忆和描述中表达自己的情感,感受时间的流逝;在对心中美景的描摹和赞美中“陶冶爱美的心灵”,真正感受“美的景物,美的情感,美的语言……”。 对象分析 初中阶段是人身心发展的关键时期,每位学生都有自己丰富的情感内容与追求,同时他们的思维也处于活跃阶段,创造意识比较浓厚。 七年级学生从小学阶段进入初中阶段的学习,求知欲最浓,好奇心最强,而又不失天真好动的秉性。他们敢于表达自己最真实的情感,能如实地袒露自己所见的一切,敢于创新,勇于展现自我,另外,已经历了近二个月的学习和培养,他们能够进行小组合作,对学习中所遇到的问题进行探究,并能解决问题,同时他们更具有容易调动情感、产生情感的天性,也正是形成健康的人生观和价值观的关键时期。 目标设置: 1、体验自然,热爱自然,陶冶情操,调动情感,关爱生命。 2、感悟自然的生命和灵性,认识并探究自然,欣赏自然中的诗情画意。 3、学会观察,学习用不同的形式展现学习成果;能通过联想和想象加深对自然的理解,实现与自然的沟通。 4、在积累交流中丰富语文知识,积淀文化底蕴。 5、在创作践中培养创新意识,增强其思维的灵活性、多维性和深广性。同时实现跨学科、跨领域的语文学习,引导其更深入的理解“生活有多广阔,语文就有多广阔”的真正含义。 6、在观察、活动和欣赏过程中加强与别人交流,把自己的观察所得、内心感受、独特创造清楚地表达给别人,在此基础上积累语言和写作素材,训练写作。 活动过程 一、策划筹备阶段 1、活动主题的确定:教材内容为“感受自然”,但已开学近两个月,正值秋天,整个原野一片丰收喜气的景象,可谓“秋高气爽”,是采集、收获的良辰

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