原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年第 期
2012 21 中国职业技术教育
理 论 Chinese Vocational and Technical Education 本期关注
当代世界职业教育发展趋势研究———现象与规律
（之二）
基于纵向维度递进发展的趋势 定阶与进阶
——— ：
1 1 1 2
姜大源 王泽荣 吴全全 陈 东
， ， ，
教育部职业技术教育中心研究所 北京
（1. ， 100029；
教育部高职高专机电设备技术类专业教学指导委员会 北京
2. ， 100029）
摘 要：当代世界职业教育的发展 具有纵向递进的特点 瑞士建立现代职业教育体系 其基于教育分类的规范性
， 。 ，
国家体系 彰显从层次到类型的嬗变 英国改革国家职业资格制度 其基于资格分级的开放性国家体系
， ； ， ，
彰显从经验到策略的跃迁 澳大利亚完善国家资格框架 其基于资格分级的规范性国家体系 彰显从低端
； ， ，
到高端的晋级 日本建立职业段位制度 其基于资格分级的规范性企业体系 彰显从低段到高段的提振
； ， ， ；
德国开发信息职业继续教育体系 其基于技能分级的晋升型国家体系 彰显从新手到专家的成长 台湾地
， ， ；
区 追求卓越的职业教育 其基于产业升级的因应性教育体系 彰显从定格到升格的跟进 欧盟制定欧洲
“ ”， ， ；
资格框架 其基于资格分级的泛欧性区域体系 彰显从等外到等值的升华 教科文组织发布新版国际教育
， ， ；
分类 其基于课程证书的标准化教育框架 彰显从排斥到全纳的认同 显然 这些案例或现象 显现出职业
， ， 。 ， ，
教育在 纵向 或 垂直 维度的递升 是职业教育疆域的 高度 延伸 这一 高度 的延伸 在内涵层面为
“ ” “ ” ， “ ” 。 “ ” ， ：
层次 类型 经验 策略 新手 专家 等外 等值 排斥 全纳
文档评论（0）