高一语文(人新课标)必修一：《记念刘和珍君》教案!.docVIP

《记念刘和珍君》知识讲解 编 稿：董海娜　　　责 编：王娜 课前导入　　在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生，他领着我们回过《故乡》，《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》。 学习目标　　1、了解写作背景。　　2、积累重点词语，理解关键语句。　　3、理清文章思路。　　4、深入理解文意和作者的思想感情。知识汇总　　1、背景资料　　“三·一八”惨案是继“五卅”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。　　1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号，进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥。女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。　　段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了!刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章。 　　2、读准字音　　洗涤(dí)　　　　　 惮(dàn)　 　 攒(cuán)射 　 尸骸(hái)　　长歌当(dàng)哭　　 喋(dié)血 　 杀戮(lù) 　　 殒(yǔn)身不恤(xù)内容分析通读全文，理清思路　　（1）写作缘起(1-2) 纪念原因　　（2）纪念主体(3-5)　　（3）教训、意义(6-7)　　全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。　　如果分别用一句话概括七个部分的内容。　　①介绍写作缘由。　②交待写作目的。　　③回忆认识过程。　④抒写惊愕、义愤。　　⑤叙述遇难经过。　⑥总结经验教训　　⑦肯定积极意义 具体分析　　1、第1、2节都说到“有写一点东西的必要了”，为什么一再强调这一点?(结合课后练习一的第2小题来分析第一部分的思路)　　第一个“必要”是要悼念遇害者刘和珍君，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段祺瑞政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二个“必要”是要唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。所以第一部分两次强调，突出了本文的写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。 　　2、第二部分又是按怎样的思路布局的?　　这一部分则是按时间顺序安排思路的，先回忆与刘和珍的最初相识，叙写烈士生前事迹，再详细叙述遇难经过，整个部分的思路也是非常清晰的。 　　3、第三部分关于惨案的意义，鲁迅思想的深刻之处何以体现?　　先否定了这种徒手请愿的做法，然后用“然而”将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励“真的猛士”奋然而前行。由否定到肯定也是明晰的逻辑顺序。　　附1：第二节的语段的思路解析　　局部思路由各层次之间的思路，和各个层次段落中句子之间的思路组成。　　第一自然段共5个句子，第一句表明纪念死难者应采取的态度，这也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格；第二句紧承第一句，是作者的评价和认识；第三、四两句是写庸人的态度，将其与“真的猛士”比照，这样“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面镜子；第五句是作者的感叹。第二段是写我们应该采取的正确做法。 　　整个思路是：面对惨案“真的猛士”的态度——庸人的态度——我们的态度。　　附2：第四节的语段的思路解析　　作