2017秋人教版小学数学四年级上册1.2《数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识》.pptVIP

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  • 2018-09-11 发布于四川
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2017秋人教版小学数学四年级上册1.2《数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识》.ppt

× 填空: 1、亿位左边是( )位,千万位左边是( )位,26705000000中“6”在( )位。 2、( )计数单位之间的进率都是( ),这种计数方法叫做十进制计数法。 * 一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片千万片, 飞入芦花皆不见。 用实物记数 结绳记数 刻道记数 这样太不方便了。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字: 古代各国都有自己的记数符号, 你们对此有什么想法? 3 世纪时,印度人发 明了一种特殊的数字。 后来,这种印度数字传到了阿拉伯。 · ·· ·· ·· 12 世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为 “阿拉伯数字”。 慢慢地,阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。 · ·· 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 这就是今天的阿拉伯数字。 噢! 原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。 表示物体个数的 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,··· 都是自然数。一个物体也没有,用 0 表示。0 也是自然数。 最小的自然数是 0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 经过了很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进制记

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