修改后大讨论通知1.docxVIP

郑州升达经贸管理学院 关于开展转型发展教育思想大讨论活动的通 知 各单位： 为全面贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)，积极落实2014年2月26日国务院常务会议关于加快发展现代职业教育的部署和教育部地方本科高校转型发展的有关要求，进一步明确学院办学指导思想和办学定位，科学确定学院发展目标和建设任务，解放思想，转变观念，统一认识,深化改革，提高水平，为学院改革创新、转型发展奠定良好的思想基础，经研究决定,在全院范围内深入开展转型发展教育思想大讨论活动（以下简称大讨论活动）。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 以党的十八大及十八届二中、三中全会精神为指导，严格遵循教育教学规律，科学研判高等教育发展趋势，认真分析学院建设发展实际，通过多种形式的学习、研讨、培训和交流，引导广大师生树立先进的教育思想观念，增强办好人民满意教育的紧迫感、责任感和使命感，为学院改革创新、转型发展提供思想保证和舆论支持。 二、活动目的 （一）转变观念，统一思想 通过学习讨论，使广大师生熟悉党和国家的高等教育政策，了解国内外高等教育发展的前沿趋势，认识推进转型发展的必要性和紧迫性,把握经济社会发展对人才培养提出的新使命、新要求，统一我院当前及今后一段时期推进转型发展的思想认识，统一思想,改革创新，凝心聚力，为推进学院转型发展提供精神动力和思想保证。 （二）分析现状，查找不足 在科学研判高等教育发展趋势的基础上，对照民办高水平大学建设的有关标准，结合地方本科高校转型发展的有关要求，认真梳理查找学院在办学思想、教育观念、办学定位、专业设置、人才培养顶层设计、办学模式、师资队伍建设、办学条件、教育教学综合保障等方面的问题和不足，分析存在问题的主客观原因,使全院师生对学院现状及与地方本科高校转型发展改革试点单位的差距等,有一个明确清晰的认识。 （三）明确方向，提出对策 通过学习讨论、统一思想，梳理问题,查找原因,在进一步增强推进学院转型发展的紧迫感、责任感的同时,进一步明确学院转型发??的正确方向,论证确立学院应用技术型人才培养定位的可行性,提出加快学院产学融合、校企合作办学模式改革建设的整体思路和具体的建设举措,论证制订各单位的转型发展规划，在此基础上，形成学院转型发展总体规划,明确时间表和路线图，做好转型发展的顶层设计及稳步实施等工作。 三、活动安排 为达到大讨论活动目的，按照预定目标，本次活动分宣传动员、学习调研、梳理问题、制订措施、总结表彰五个阶段，时间为2014年4月中旬-6月中旬。 （一）第一阶段：宣传动员（4月中旬） 成立学院大讨论活动领导小组等机构，印发活动通知，编印学习参考资料，学院及各单位分别召开大讨论动员大会,明确活动安排、任务和要求,正式启动大讨论活动。 （二）第二阶段：学习调研（4月中旬-4月底）。　 按照学院规定的学习内容,各单位认真组织学习有关文件、材料,围绕有关讨论题,认真组织研讨交流。各单位可采取个人自学与集中研讨、举办相关讲座、邀请专家作报告、系部之间相互观摩交流和组织必要的专题调研等方式,扎扎实实地推进学习讨论的深入进行,使学习讨论务求取得实效。通过学习研讨，使广大教职工了解转型发展的战略意义,认清转变教育思想观念的必要性和应当确立何种正确的教育思想观念,从而形成对未来发展方向与目标的共同认识，增强推动学院转型发展的坚定信念。 （三）第三阶段：梳理问题（5月上旬—5月中旬） 在学习研讨的基础上,各单位围绕教育部地方本科高校转型发展的有关要求,对照学院和本单位实际,认真梳理在办学思想、教育观念、办学定位、专业设置、人才培养顶层设计、办学模式、师资队伍建设、办学条件、教育教学综合保障等方面的问题和不足，分析存在问题的主客观原因,形成分析研究报告,为整改建设奠定基础。 （四）第四阶段：制订措施（5月下旬-6月上旬） 在前期学习讨论、分析研讨的基础上,各部门、各单位按照转型发展要求,针对存在的问题和差距,紧紧围绕下一步的应有的办学方向和定位,提出切实可行的发展对策和具体措施,形成本单位转型发展的总体规划和分专业规划，进而形成学院转型发展总体规划。 （五）第五阶段 ：总结表彰（6月中旬） 各单位认真总结大讨论活动情况,教师、职员、辅导员等每人提交一份对本单位或学院转型发展的调研报告或对策建议,单位要形成活动总结和对学院转型发展的对策分析报告与建议。学院将在此基础上,组织交流研讨典型发言,并总结表彰优秀成果和先进单位与个人。 四、活动内容 （一）主要学习内容 本次大讨论重点围绕地方本科高校转型发展，建设应用技术型大学等专题,认真学习国务院、教育部有关推进现代职业教育和地方本科高校转型发展的文件和领导讲话,有关专家的研究报告和文章，地方本科高校转型发展改革试点单位的