2016湘艺版音乐四年级下册第4课《对花》课件2.pptVIP

A 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 A A 戏曲热身： 1、中国的五大剧种是什么？ 2、每个剧种的经典曲目有哪些？ 3、每一剧种的发源、发展、变化、唱腔、 身段分别有什么特色？ 4、是否会表演其中的一些经典曲目？ A 我们的目标是什么？ 1、演唱黄梅戏《对花》。 2、感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。 3、较逼真地模仿《对花》的唱腔特点，以及 附点节奏和一字多音处的准确表现。 A 你了解它吗？是什么剧目？采用了什么演唱形式？ A 看一看呀的呀得儿喂 A 想一下呀的呀得儿喂 1、这段唱腔中出现了哪些打击乐器？（锣鼓经） 2、锣鼓经 简称罗经，戏曲打击乐各种具有固定程式的打 击乐“合奏谱”的泛称。锣鼓经都采用文字记 谱，所用文字及代表的含义并不统一，较为流 行的记谱法中：“乙”代表板；“仓”代表大 锣；“台”代表小锣。 A 念一下呀的呀得儿喂 1、用方言念对白 2、歌词反映了什么样的生活 情趣？ A 唱一下呀的呀得儿喂 1、跟录音学唱一遍。 2、分角色扮演。 3、分组演绎戏曲。 A 课后作业 在课后对黄梅戏进行更深入的了解，感受中华文化的艺术魅力。 A 下 课 A 中小学课件站 中小学课件