人教版高中历史必修一第一单元第三课《从汉至元政治制度演变》教案ppt.pptxVIP

人教版高中历史必修一第一单元第三课《从汉至元政治制度演变》教案ppt.pptx

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人教版高中历史必修一第一单元第三课《从汉至元政治制度演变》教案ppt

第 3课; 好了歌 人人都说皇帝好,其实皇帝愁死了: 地方有人管理好,只怕尾大掉不了; 朝中有吏管事好,只怕丞相专权了; 大权在握享乐好,若无智慧命也了。;推进新课;推进新课;; 太祖问:“天下自唐 季以来,数十年间,帝 王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?”;请同学们阅读教材,归纳出宋太祖为加强中央集权采取了哪些措施?;①赵匡胤:陈桥兵变;请同学们在元朝的疆域及行政图中找出自己的籍贯所在行省的大致范围,行省制度最早出现在何时呢?元朝和历史上的哪个朝代比较相似?;分封制; 好了歌 人人都说皇帝好,其实皇帝愁死了: 地方有人管理好,只怕尾大掉不了; 朝中有吏管事好,只怕丞相专权了; 大权在握享乐好,若无智慧命也了。;皇帝;推进新课;北宋分割相权示意图;推进新课;推进新课;李启铭 ,官二代 名言:我爸是??刚。;方式:世袭;从汉至元政治制度演变的特点;1.西汉统治者总结秦朝历史,从“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”的认识出发,采取的措施是(  ) A.实行郡国并行制度 B.颁布“推恩令” C.实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法”;2.唐末五代,中央集权大为削弱。为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是(  ) A.文官任知州 B.设三司使 C.设枢密院 D.施行将兵法;3.以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是(  ) A.从分裂逐步走向统一 B.封建皇权逐步走向强化 C.中央集权得以加强 D.郡县制到行省制的演变;4.唐朝元和年间,主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸,诏书下达后被给事中崔佑驳回,皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是(  ) A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.参知政事;课堂小结;当堂检测;当堂检测;当堂检测

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