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学校健康教育评价方案的实施细则 ??? 一、指标体系 ????学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。 Ⅰ级指标??????? Ⅱ级指标????????? Ⅲ级指标????? ?????????????????????????????????????1、课时 ?????????????????? 教学条件????????? 2、教材与教具 ①教学基础???????? （0.10）????????? 3、采光照明与黑板 ?? （0.30）??????? 教学卫生????????? 4、课桌椅 ?????????????????? （0.20 ）???????? 5、饮水与洗漱设备 ???????????????????????????????????? 6、厕所设备 ???????????????????????????????????? 7、教学计划 ??????????????????? 教学管理???????? 8、教案 ??????????????????? （0.15）???????? 9、师资培训 ②教学过程????????? 教学活动??????? 10、授课质量 ? （0.30）????????? （0.10）??????? 11、传播活动 ??????????????????? 开课情况??????? 12、开课率 ??????????????????? （0.05）??????? 13、书面考核 ??????????????????? 知识掌握??????? 14、实际操作 ??????????????????? （0.10）??????? 15、头发与指甲 ??????????????????? 习惯培养??????? 16、面部与衣着 ??③教育效果??????? （0.15）??????? 17、体育锻炼 ????(0.40)? 公共卫生??????? 18、教学用房与宿舍 ??????????? （0.10）??????? 19、校园与厕所 ??????????????????? 缺课情况??????? 20、缺课率 ?????? （0.05） 二、Ⅲ级指标评价标准的说明 （1）、课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动中”安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。 （2）、教材与教具：教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律。（三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。 ????????????? 必备教具目录 ＝?×100％ ??????????????? （3）、采光照明与黑板：采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。 （4）、课桌椅：评价标准见《中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准(GB7792－87)》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率” 为指标。 （5）、饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。 （6）、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。 （7）、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。 （8）、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。 （9）、师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。 （10）、授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书公整等五项主要内容。 （11）、传播活动：学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多