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数字出版时代传媒专业教学与人才培养 　　编者按：新闻出版是党的事业的重要组成部分，肩负着把握导向、坚守阵地、传播科学文化、传承文明成果、增强文化软实力的历史重任。随着数字技术的发展和网络的快速普及，传统出版也进入数字化转型期。数字出版对传统出版带来新机遇的同时，也提出了新的挑战。在新的出版形势下，更新思想、转变观念是新闻出版实现繁荣发展的迫切要求；数字出版时代，传媒教育事业也迎来了理念的革新和模式的发展。近期，本刊记者有幸采访了武汉大学信息管理学院院长方卿教授，方教授长期以来从事出版教育事业，在新闻出版领域建树颇丰，本期让我们走近方教授，认真聆听一位出版教育家对当前出版业发展的真知灼见，以及他独特的教育理念。 　　方卿：男，1965年生，汉族，湖北蕲春人。现任武汉大学信息管理学院院长、教授、博士生导师，1983年考入武汉大学图书馆学专业，1987年、1990年和2001年分获学士、硕士和博士学位。为长江学者特聘教授，新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地主任，武汉大学中国教育出版研究中心主任，武汉大学信息资源研究中心、媒介研究中心、国家文化创新研究中心研究员。兼任高等学校出版专业本科教学指导委员会副主任、全国出版专业硕士研究生教学指导委员会委员、全国出版专业职业资格考试专家委员会委员、新闻出版总署重大项目咨询评审委员会委员、全国编辑出版学名词审定委员会副主任、国家社科基金管理学科组评审专家、中国图书馆学会副理事长、中国社会科学情报学会副理事长、中国编辑学会常务理事、湖北省编辑学会副理事长、湖北省信息学会理事长，《出版科学》主编、《图书情报工作》副主编，世界出版联合会会刊LOGOS、《中国编辑》《现代出版》《出版营销》、《图书与资讯学刊》（台湾）、《教育资料与图书馆学》（台湾）等期刊编委。曾入选首批“全国新闻出版行业领军人才”、“教育部新世纪优秀人才”，国务院政府特殊津贴获得者。研究方向为出版营销管理、数字出版和科学信息交流。主讲“出版营销管理”、“出版市场研究”、“出版营销研究专题”等课程。主持国家科技支撑计划项目、国家社会科学基金项目（含重大、重点、一般和青年项目）、国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目等各级各类项目30多项，发表学术论文170多篇，出版著作20余部（含参编）。获中华优秀出版物（论文）奖、教育部科技进步奖等5项。 　　本刊记者（以下简称“记者”）：方院长您好！感谢您接受我刊采访。我们知道，武汉大学信息管理学院前身是创建于1920年的武昌文华大学图书科，发展到如今已有近百年的历史，学院在学科建设及人才培养方面都取得了卓著的成绩。请方院长介绍一下贵学院的学科发展及学科体系建设为社会做出了哪些服务？ 　　方卿：您好，很高兴贵刊的采访！学科建设是高等学校科学研究、人才培养和社会服务等各项工作的基础。只有一流的学科，才能产出一流的科技成果、培育一流的人才、提供一流的社会服务。近百年来，我院始终将学科建设放在学院各项工作的首位，以学科建设统领学院各项事业的发展。应该说，我们的这一办学理念是取得了实效的，获得了同行的认可。我院“图书馆、情报与档案管理”学科，2005年被教育部评为国家一级学科重点学科，在教育部先后组织的三轮学科评估中均获得名列前茅的好成绩。 　　一流的学科，应该而且有条件为社会提供更好的服务。近百年来，学院始终秉承“文华图专”时期形成的“智慧与服务”的办学理念，利用我们的学科优势在科学研究、资政育人等方面为社会提供优质服务。 　　在科学研究方面，近十年来学院共计承担各级各类科研项目600多项，包括国家科技支撑计划项目、国家社科基金重大项目、教育部人文社科重大项目和基地重大项目、国家自科基金重点项目和国际合作项目等30余项目，产出大量高水平科研成果。学院师生发表的高水平国际学术论文数量以及被引数占全校文科院系的20%以上。相关研究成果先后获教育部人文社会科学优秀成果奖10多项（含一等奖2项）、教育部科技进步奖3项（含一等奖1项）。尤其值得一提的是，张琪玉教授曾因在编制《中国图书馆图书分类法》工作中做出的特殊贡献，于1985年获得国家科学技术进步奖一等奖；在资政服务方面，学院立足经济社会发展需求，开展应用性研究，先后为各级政府提供大量咨询报告，有效服务于各级管理部门的管理决策。例如，陈传夫教授的应用性研究报告就曾被编入《成果要报》报党和国家领导人参阅；在育人方面，学院以培养“信息管理领导者”为目标，不断强化和提升人才培养质量。2014年，马费成教授等完成的教学成果荣获第七届高等教育国家级教学成果奖一等奖。近百年来先后向社会输送各级专门人才数万名，其中不少优秀学员成为相关行业的业务骨干或重要岗位的领导者，为我国信息管理事业发展做出了应有的贡献。 　　记者：据了解，研究