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李强的讲师之口才 李强的讲师之口才,在人际沟通的口语表现中，停顿也是一种常用的说话策略。李强的讲师之口才,所谓停顿，是指语句或词语之间语音上的停歇，它能使话语划分成段，使话语形式严谨、表意明了、有条不紊。因此，掌握停顿的语言技巧，将有助于提高表达能力，使语言更为准确地传达出去。 所以说演讲你要记住这点，凤头猪肚虎尾OK，那么再有几点大家注意刚才除了我跟大家展示的上台，转身动作以外，还有很重要的眼神。大家在讲课的过程中有没有发现你怎么样看人别人就怎么样看你马上就会受打击是不是？你再看到一个这样的你心情就差，突然看到两个人站起来你马上就走，你马上会连课都讲不下去了，有没有这种感觉？有没有，来于什么？你的自我自信心不够，明白吗？ 另一种是委婉表达法： 　　当你和他人意见不合，又想坚持己见时，万万不可对他人讥讽嘲笑，横加指责。委婉地表达自己的坚定立场，会取得意想不到的沟通和说服效果。 　　1940年，处于前线的英国已经无钱从美国“现购自运”军用物资，一些美国人便想放弃援英，而没有看到唇亡齿寒的严重事态。罗斯福总统在记者招待会上宣传《租借法》以说服他们，为国会通过此法成功地营造了舆论氛围。 　　罗斯福并未直接指责这些人目光短浅，这样只能触犯众怒而适得其反，而是妙语连珠，以理服人。他用通俗易懂的比喻，深入浅出地说明理由，点中要害，人们不得不心悦诚服：“假如我的邻居失火了，李强的讲师之口才在四五百英尺以外，我有一截浇花园的水龙带，要是给邻居拿去接上水龙头，我就可能帮他把火灭掉，以免火势蔓延到我家里。这时，我怎么办呢?我总不能在救火之前对他说：‘朋友，这条管子我花了15元，你要照价付钱。’这时候，邻居刚好没钱，那么，我该怎么办呢?我应当不要他15元钱，让他在灭火之后还我水龙带。要是火灭了，水龙带还好好的，那他就会连声道谢，原物奉还。假如他把水龙带弄坏了，答应照赔不误的话，现在，我拿回来的是一条仍可用的浇花园的水龙带，这样也不吃亏。” 第148节：“说话以简为美”—招人喜欢的短句 　　罗斯福总统援英的决心很坚决，但他没有直接表达这种强硬的态度，而是用通俗的比喻表达自己的真实想法，达到了较好的说服效果。使用柔言谈吐要注意以下事项： 　　首先，要加强个人的思想修养和性格锻炼。我们知道，语言美是心灵美的具体表现。一个心灵丑恶的人，语言绝不会美，有善心才有善言。 　　其次，柔言谈吐在造词用句和语调语气上有一些特殊的要求。比如，应注意使用谦敬词、礼貌用语，表示尊重对方的观点和感情，以引起好感。尤其要避免使用粗鲁、污秽的词语。在句式上，应少用“否定句”，多用“肯定句”；在用词上，要注意感情色彩，多用褒义词、中性词，少用贬义词，以减少刺激性；在语气上要和婉、文雅。 　　李强的讲师之口才“说话以简为美”——招人喜欢的短句 　　依靠口才并给人留下深刻印象以改变自己的命运，最好多使用结构较为简单、形式较为短小的句子。当需要表达简单的意义时，自然用字简短，而要表达一个比较复杂的意义组合时，也尽量将冗长复杂的结构，转化成比较简单的短句。 　　有效的人际交往话语，从总体上看，句子大多不长，最少的仅为一音节，多者也不过一二十个音节。这类句子中往往又多有停顿，截分成数个语音段落，其中每段中音节都较小。此外，这类句子大多是零句（即没有主语和宾语两部分的句子），经常不用或少用附加成分，并省用连接词、介词，或隐含表示时间、地点的词语。当然，这些成分的简略并不能随便简化，而是凭借双方共处时的各种特定环境决定的。不过，在表达时，只要不影响意思的传达和理解，语言形式还是以简短精练为宜。 　　需要特别指出的是，运用简略短句为主的特点，一方面是指句子构成上富有变化，另一方面是指运用句式丰富繁多。事实上，人与人之间的口头交谈，往往比书面字词显得更加生动活泼。这种口语句式丰富多样，例如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、肯定句、否定句、单句、复句等。如果经常在口语中交替使用这些句式，将会使语句表达富有变化，不仅能活跃气氛，也可以让话语更为生动活泼。 这是第一，第二你的方法技巧不好，李强的讲师之口才什么叫方法技巧不好各位，你的眼睛越是看消极的人你一定越讲越差，人群当中有没有知已的人，有没有？有没有特别喜欢听你讲的东西的人，有没有？锁定他，比如说你一看那个老师老是看着我笑得那么有魅力，我就老是看着你讲就越讲越有激情，越讲越开心，然后呢慢慢的别人就会被我的这种互动影响，是不是？然后我这次来讲课一来就看王简丽，然后王简丽一回头就看着我表情眼神特别支持的，是不是这样？再有一点呢就是目光往远处放台是高的人是矮的是不是？其实你们大家看我是不是都觉得我在看你们每一个人。实际上我没有看一个人，我在看你们的头顶，你们的头顶是不是黑亚亚一片，是不是这样？我想请问你对着砖头去演讲你还会