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农村留守儿童社会适应研究——以鲁山县为例 密级: 分类号:. 天津理工大学研究生学位论文 农村留守儿童社会适应研究 一以鲁山县为例 申请硕士学位 学科专业:社会学 研究方向:现代化和人的全面发展 作者姓名:李娜 指导教师:杨云娟 年月 ’ ...??。 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取 得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他 人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 或 墨盗墨墨太堂 其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研 究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 ≥月勘日 签字日期: 年 学位论文作者签名:专搁 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 墨盗墨墨太至有关保留、使用学位论文 可以将学位论文的全部或部分内容编入 的规定。?特授权墨盗墨兰太望 有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编, 以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复本和电子 文件。 保密的学位论文在解密后适用本授权说明 学位论文作者签名: 导师签名: 李搁 粕汹 签字日期: 刀¨年二月彻 签字日期:扣年月乃日摘要 农村留守儿章作为城市化过程中的一个特殊群体,引起了社会各界的普遍关注。学 界对该群体的研究主要涉及教育学、心理学、人口学、人类学等学科,本研究结合社会 学中的社会化理论和心理学中的人格发展理论引入社会适应这一概念,通过一系列实证 研究得出农村留守儿童在学校适应、家庭适应和自我适应这三个方面的特点并进行归因 分析,为提升其社会适应能力提出相应的对策。 本研究选取河南省鲁山县的留守儿章为研究对象,对名留守几童和名非留 守儿童分别进行问卷调查,并结合一定的深度访谈和实地观察。实证研究结果显示:鲁 山县农村留守儿壹在家庭适应、学校适应和自我适应方面存在一些问题,像与父母和照 顾人沟通不畅、学习成绩两极分化严重、自我体验不高,容易焦虑、自卑、敏感等,有 被动适应等适应不良的情况,但总体来讲,留守儿童并没有像媒体报道的那样,在父母 外出之后成为“差生”、“问题儿章”,留守儿童和非留守儿童没有明显差异。正文包括 以下五大部分。 第一章为绪论。主要探讨了研究缘起、研究的目的和意义、研究的方法和过程、研 究的理论依据和对本研究的启示。 第二章为农村留守儿童社会适应概述。主要包括留守儿童和社会适应等概念辨析以 及农村留守儿童社会适应研究综述。 第三章为鲁山县农村留守儿童社会适应的实证研究。主要探讨了调查对象的选取和 调查过程,以及样本的基本信息。 第四章为鲁山县农村留守儿童社会适应的调查结果及归因分析。主要从学校适应、 家庭适应和自我适应等三个方面对调查数据进行分析,得出鲁山县留守儿童社会适应现 状的特点,并从社会大环境、家庭环境、学校环境和个人因素等方面对其进行归因分析。 第五章为提升鲁山县农村留守儿童社会适应能力的对策思考。主要包括下确看待儿 童的留守状态,即强化父母在家庭抚养与教育中的责任意识和鼓励留守儿童发挥自身的 主观能动性;充分发挥学校的教育功能;增加学校教育的财政投入;社会工作者的介入。 结语部分:总结全文,指出研究的不足。 关键词: 农村留守儿童社会适应归因分析对策 ? , .’、、 . , .’ 、 , , . ? ’ ?, :、, , ,, . 、 ., . .. . . , , ,. . , . ? ., . . 、 , , . ,’.? ’ ,’ , ’ ; ;. ;. : : ? ,, , 目 录 第一章绪论? .研究缘起..研究的背景??. ..研究的问题.研究的目的和意义..研究的目的..研究的意义.研究的方法和过程..研究方法. ..研究过程. .研究的理论依据 .社会化理论??.. ..人格发展理论?. .研究的创新点.. ..研究视角创新?. ..研究方法创新?。 第二章农村留守儿童社会适应概述。 .相关概念界定? ..留守儿章. ..社会适应 .农村留守儿童社会适应研究综述?. ..农村留守儿童的相关研究?.. ..社会适应的相关研究.. ..对相关研究的评述?。 第三章鲁山县农村留守儿童社会适应的实证研究 .调查对象与抽样方法 ..调查对象. ..抽样方法 .样本的基本情况??.. ..留守儿童父母外出务工情况? ..留守儿童与父母的联系情况? 第四章鲁山县农村留守儿童社会适应的调查结果及归因分析? .鲁山县农村留守儿童社会适应的调查结果 ..家庭适应情况? ..学校适应情况? ..自我适应情况?. .鲁山县农村留守儿童社会适应归因分析?.. ..鲁山县农村留守儿童社会适应的特点 ..鲁山