2018春北师大版语文二年级下册《语文天地四》.pptVIP

北师版·二年级下册 抄写句子。 解析： 1.抄写前，把句子读一读，理解句子表达的意思。 2.抄写时，应该一个词一个词地抄写，不能看一个字写一个字。 3.抄写时，必须把字写得正确规范、端正整洁。 我们已经长大了。我们今天应该做一件好事。 _________________________________________ 解析：可以说说自己知道的有关快乐的词语或句子。 示例：愉快 喜悦 喜出望外 眉开眼笑…… 笑弯了腰　好像快乐的小鸟一样…… 读一读。你还能用哪些词语和句子表达快乐的心情？ 快乐 兴奋　 痛快 …… 笑了起来　 好像神仙一样 …… 说一说，哪一句话不用回答。 解析：这四个句子都是问句，但第四句是反问句，不需要回答。反问句就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问的作用是把本已经确定的思想表现得更加鲜明、强烈。 可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ 这是不是一件好事？ 我的黑鞋子在哪里？ 为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？ 唱《快乐的节日》。 解析：《快乐的节日》这首歌曲轻松明快，节奏感强，我们要在歌声里感受六一儿童节的欢乐气氛。 1.学唱歌曲，听老师说自己以前是怎样过六一儿童节的。 2.学生回忆自己最快乐的一个六一儿童节。 3.小组交流。 4.动笔写下自己认为过得最快乐的六一儿童节。 读一读，背一背。 宿①新市②徐公店 (宋)杨万