2017秋青岛版数学五年级上册第五单元《组合图形的面积》（信息窗4）教学课件.pptVIP

生活中的多边形 ——组合图形的面积 自主练习 合作探索 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题？ 一、情境导入 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 30米 90米 80米 40米 分割法： 可以把虾池分割成一个梯形和一个长方形。 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 30米 90米 80米 40米 长方形的面积： 80×40＝ 3200（平方米） 梯形的面积： （80＋30）×（90－40）÷2 ＝110×50÷2 ＝2750（平方米） 虾池的面积： 3200＋2750＝ 5950（平方米） 答：虾池的面积是5950平方米。 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 30米 90米 80米 40米 列综合算式计算： 80×40＋（80＋30）×（90－40）÷2 ＝3200＋110×50÷2 ＝5950（平方米） 答：虾池的面积是5950平方米。 ＝3200＋2750 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 30米 90米 80米 40米 添补法： 还可以在图形的左上角补上一个三角形，使其转化成一个长方形。 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 30米 90米 80米 40米 长方形的面积： 80×90＝ 7200（平方米） 三角形的面积： （80－30）×（90－40）÷2 ＝50×50÷2 ＝1250（平方米） 虾池的面积： 720