旋转教学设计(新).pptVIP

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2018-09-11 发布于浙江
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旋转教学设计(新)

一、生活引入红旗镇矿山小学：鲁仁春顺时针逆时针指针从绕点O 旋转到。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 恭喜你加3分 “12” 顺时针 30° “1” 指针从绕点O 旋转到。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 恭喜你加2分 “3” 顺时针 90° “6” 右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转。 ° 逆时针 90° 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； O2 恭喜你加5分问题：有什么发现？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 1.如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。（2）图1 画出绕点O顺时针旋转90°后的图形；图2画出绕点A逆时针旋转90°后的图形。 O A A B B C 图1 图2 1、小组交流成果（1）说说自己画图的过程和方法。（2）观察旋转前后，图形的什么变了？什么没有变？ 2、向小组同学请教自己的疑问。请小组代表分享学习成果。 A O 1，画出线段OA绕点O逆时针旋转90°后的图形。 A ′ 2. 画出绕点O顺时针旋转90°后的图形；画出绕点A逆时针旋转90°后的图形。 O A A B B C 找-------中心转---- 方向和角度数-------格子画-------线段这节课，主要学习了什么？ O 4 3 2 1 二、先观察图，再填空。（1）图1绕点“O”顺时针旋转（）到达图4的位置（2）图2绕点“O”顺时针旋转（）到达图4的位置（3）图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图（）的位置恭喜你加2分 90° 180° 1