2017秋苏教版语文二年级上册第11课《狐狸和乌鸦》（第2课时）.pptVIP

四、照样子，补充句子。 1．亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？ __________________________________________吗？ 2．您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！ __________________________________________吧！ 示例：1.亲爱的朋友，你好 2．美丽的乌鸦，谁都爱看您跳舞，您就跳一支 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 完成“主题探究”“拓展提升”。 狐狸和乌鸦 11 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这篇课文告诉我们什么道理？ 串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 4.最终的结果是什么？ 这篇课文告诉我们什么道理？ 边听边想 听录音回顾课文 1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么？ 这段话介绍了故事发生的地点：树林里；主人公：狐狸和乌鸦；故事的起因：狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，但乌鸦在树上，狐狸在树下，吃不着。 仿写：