发展的眼光看待自己.PPTVIP

* 观看右边两组 图片，填写下表 给我们的启示二 给我们的启示一 表现主题 画面场景 右1、2图 左1、2图 一、珍爱生命 1．生命是地球上最珍贵的财富 学生举例说明人的智慧 2．人的生命的独特性 学生通过“也许”作假设，对自己人生发展的畅想。 “也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？ 也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？ 也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维？ 也许你想成为一名发明家，那么你是否拥有求异的火花？ 也许你想成为一名军事家，那么你是否拥有敏捷与果敢？ 也许你想成为一名教育家，那么你是否拥有对学生的挚爱？ 也许你想成为一名医学家，那么你是否拥有对病人的热忱？也许你想成为一名工人，那么你是否拥有对工作的责任？ 也许你想成为一名农民，那么你是否拥有对大自然的热爱？ 也许你想成为一名护士，那么你是否拥有对病人的爱心？ 也许你想成为一名清洁工，那么你是否拥有对城市的热爱？” 3．生命需要相互关爱 学生看两组图片： （1）呵护珍稀野生动植物 （2）永不放弃生的希望 （1）为什么说拯救地球就是拯救人类自身？ （2）如何看待自杀现象？ 珍爱自己的生命——消防训练 尊重他人的生命——尊重残疾人 生命的意义——丛飞 4．尊重生命，延伸生命的价值 二、欢快青春 1．青春期的变化和烦恼 2．青春的意义和力量 学生举例说明青春与活力？ 青春带来朝气， 青春带来力量， 青春催人奋进。 青春是进取，是友谊，是快乐。 青春是智慧，是旗帜，是活力， 是运动。 青春是独立，是昂扬，是灿烂。 3．青春之旅 （1）面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们应该选择对人生的品味或心中有99％的信心并要相信成功总是在经受挫折之后。 （2）青春是一只不会飞的小鸟，无人能够帮助它，除非它自己。我们每个人拥有辽阔美丽的蓝天，也拥有一双为飞上蓝天作准备的翅膀，那就是激情，意志，勇气和希望。 （3）青春，需要彩虹般绚丽的向往，而追求的脚步则需山一般坚实沉稳。 （4）青春是一种令人艳羡的，凭着健壮的体魄，凭着旺盛的精力，凭着巨大的潜力，你可以撑起一方属于自己的蔚蓝天空。拥有青春一片灿烂和辉煌。 （5）人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，趁你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！ 学生分组介绍教师、家长、同学所写青春寄语。 推荐几条学生书写青春寄语： 三、自我新期待 1．认识和发现自我 （1）用全面、发展的眼光看待自己。 认识自己，既要看到长处，又要看到不足。“士别三日，当刮目相看”。 对照以上七种智能，自己在哪方面突出一些。 （2）通过多种途径认识自己。 自我认识，通过他人认识，通过集体认识。 （3）认识和发现自己的潜能。 人有至少七种智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。这些智能需要发现和开发。 2．规划自己的未来 （1）你欣赏科技、政治、演艺、体育明星的什么？ （2）作为初中生，家长、社会、朋友、自己对自己有哪些期待？ （3）面对未来，从现在做起 一、生命、智慧、贡献 根据教材内容，写一篇600字以内的短文，把生命、智慧、贡献三个关键词有机联系起来。 *