星级年级部考核实施策略.docVIP

星级年级部考核实施策略 　　针对当前农村地区小学教学点分散、师资薄弱、设备陈旧、教学质量不高的现状，许多地方都进行了乡村小学撤点并校工作。学校规模扩大后如何保证教育教学质量逐步提高？我们学校的做法是，强化年级部的管理职能，推行星级年级部管理（从2003年始）。 　　星级年级部管理的特点是：学校权力下移，以年级部为管理实体，实现年级高度自治。全校所有教师按所任主要学科编排在年级部，级部主任作为年级部的负责人，统筹全年级的管理工作。年级部下设德育组长、教研组长、电教组长，各组长协同级部主任开展工作。年级部所有教师都集中在一个办公室办公，有如一个大家庭。全体教师在级部主任的带领下形成一个团结协作、奋斗进取的利益共同体。学校通过考核评选星级年级部，引导年级部朝着学校既定的目标前进。 　　 　　一、考核的目的和意义 　　 　　当级部主任接手一个年级时，他所面对的并非是一个集体，而只是一个群体。一个真正的年级集体必须有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度、强有力的领导核心、优良的教风和学风。在建设年级集体的过程中，我们特别注意发挥考核评估的功能作用。学校通过评估，对年级部的工作进行引导，并对年级部发展状况作出明确评价，分析产生问题的原因，指出其努力的方向和建设的措施，从而促进年级部集体向更高层次发展。 　　 　　二、考核内容的确定 　　 　　星级年级部评估是一个动态的发展性评估，其目的是以评促建，而不是简单地为评价而评价。在评估过程中，既要注重定量的分析，也要有定性的分析，以保证评估的准确性。为此，首先需要制定一套科学的评估方案。我们充分调动全体教师的积极性，激活“群脑”，集思广益，多方论证，最后形成了《星级年级部评估方案》。这样一个评估方案的形成模式，不再是已往的自上而下的“要你做”的被动模式，而是一个自下而上的“我要做”、“我该做”的主动模式。这一变革也为评估方案的顺利实施奠定了良好的基础。 　　 　　三、考核的具体内容 　　 　　《星级年级部评估方案》包括两个部分，第一部分为“星级年级部每月工作考核”，详细规定了每月的考核内容；第二部分为“星级年级部工作综合评估”，规定了学期末学校对年级部进行总体评价的具体办法。前者是后者的基础和依据，后者则是前者的总结和升华。 　　“星级年级部每月工作考核”分为文明办公室建设、德育工作、教学工作、教科研工作、教技工作、后勤工作6个指标体系。每个指标体系包括若干条细则要求。这些细则要求又分每周必查项目、每月必查项目、每学期必查项目和根据每月工作的需要而安排的即时检查项目（视学校工作需要于月前确定）。 　　例1：德育处分细则 　　一、扣分项目及分值（经检查发现未达到要求的，每1人次扣班级1分，每月累计扣年级部的分数） 　　（一）每周必查项目 　　1.常态下学生课间活动、文明礼仪、集队纪律情况。 　　2.课桌椅摆放成横竖一条直线，其他物品摆放整齐、有序。 　　3.晨会有主题，准时上课。 　　4.周一穿校服，佩戴红领巾、胸卡。 　　（二）每月必查项目 　　1.每两周进行一次班队干部培训，提高学生自我管理的能力。 　　2.认真组织学生收听红领巾广播，发动学生积极投稿。 　　3.每月组织一次环保、法制、读书等主题教育活动，并向学校交齐相关资料。 　　4.按照班级实际情况，及时更新板报、学生园地等宣传栏目内容。 　　（三）每学期必查项目 　　1.精心策划、组织家长学校的活动，并有详细、齐全的资料记载。 　　2.认真填写班主任工作手册、班级日志。 　　3.做好“后进生”的转化工作，及时记录转化情况。 　　4.认真撰写班队工作计划、班队工作总结。 　　5.写出有针对性的学生评语，公开评选优秀学生。 　　6.积极发动学生订阅队报队刊，指导学生阅读。 　　7.积极撰写德育案例、德育故事。 　　8.完成学校交给的临时性工作任务。 　　（四）即时检查项目（根据当月的工作需要确定） 　　二、加分项目及分值 　　1.学生习作在刊物上发表的，每篇加1分。 　　2.学生在区级以上征文比赛中获奖的，酌情加0.5～1分。 　　3.学生在上级教育行政部门组织的各种竞赛活动中获奖的，酌情加0.2～0.5分。 　　4.先进德育组：校级3分，区级5分，市级8分。 　　例2：教科室细则 　　一、扣分项目及分值 　　（一）每月必查项目 　　1.理论学习。人人围绕学习专题广泛搜集资料并进行精读。每位教师每月至少完成两页学习记录。每缺1页扣1分。 　　2.课题实践。每位教师每月上网发布不少于300字的研究笔记。每缺1人次扣1分。 　　3.大胆实践，认真撰写教学案例。35周岁以下的教师每月至少上交1篇案例，其余的教师每学期上交的案例不少于两篇。