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《数学分析(三)》课程教学大纲 课程编号：L123003 课程类别：专业基础课 学分数：5分 学时数： 80 适用专业：统计学 应修（先修）课程：数学分析（一），数学分析（二 ） 一、本课程的地位和作用 《数学分析三》是信息与计算科学专业的第三个学期所学的专业课程中最重要的基础课之一，经历了前面《数学分析一》、《数学分析二》课程的学习，学生已经形成了一定的数学思维的方式方法，形成了一定的逻辑思维能力，掌握了一定的计算技巧，《数学分析三》课程主要研究多元函数微分学和积分的应用，曲线积分曲面积分，培养学生更强的推理论证能力，创新能力，构建数学模型的能力，在二重积分三重积分的计算技巧方面也需要学生有更好的掌握，内容更加细致深刻，不断提高学生的数学修养。《数学分析三》也是许多后继课程，《复变函数》《实变函数》《泛函分析》《概率论数理统计》《微分几何》等课程必备的基础。 ?? 二、本课程的教学目标 通过本课程教学的主要环节（课堂讲授与讨论、习题课、作业）： （1）使学生掌握多元函数极限、偏导数、全微分、方向导数的概念及其求法；掌握高阶偏导数的计算、低阶泰勒公式的计算；掌握多元函数的极值、条件极值的概念及其判别； 掌握隐函数求导方法及其几何应用；掌握含参变量正常积分的分析性质； 掌握含参变量反常积分的一致收敛性及判别法； 掌握含参变量反常积分的分析性质；掌握重积分、重积分计算、第一（二）型曲线积分、第一（二）型曲面积分、格林公式、高斯公式、斯托克斯公式 ； （2）培养学生严格的逻辑思维能力与推理论证能力；具备熟练的运算能力与技巧，使学生打好坚实的分析的功底，为后续课程的学习和以后的科学研究奠定基础。 三、课程内容和基本要求 在本课程中，用“*”记号标记难点内容，用“”记号标记重点内容，用“”记号标记既是重点又是难点的内容。 第十六章 多元函数的极限与连续(10学时) 1.教学基本要求 （1）理解多元函数及其极限的概念； （2）了解二元函数的极限概念，二重极限和二次极限的关系和计算； （3）掌握二元函数的连续性概念，有界闭区域上连续函数的性质。 2.教学内容 (1) 平面点集概念（邻域、内点、界点、开集、闭集、开域、闭域），平面点集的基本定理——*区域套定理、*聚点原理、*有限覆盖定理; (2)二元函数概念、重极限、累次极限, *重极限同累次极限的联系; (3)二元函数的连续性、*复合函数的连续性定理、有界闭域上连续函数的性质。 第十七章 多元函数微分学（10学时） 1.教学基本要求 （1）理解偏导数与全微分的概念，了解全微分存在的必要和充分条件； （2）掌握复合函数的偏导数的计算； （3）理解Jacobi行列式，会求隐函数（包括方程组所确定的隐函数）的偏导数； （4）理解曲线的切线向量的定义，会求曲线的切线和法平面方程。理解曲面的法线向量的定义，会求曲面的切平面和法线的方程； （5）理解方向导数与梯度的概念并掌握其计算方法； （6）掌握二元函数的泰勒公式。 2.教学内容 （1）全微分概念，全微分的几何意义，偏导数及其几何意义，全微分存在的充分条件，*全微分在近似计算中的应用； （2）复合函数的偏导数与全微分，复合函数的求偏导的链式法则；*利用链式法则求函数及向量值函数的偏导数；一阶微分形式不变性，方向导数与梯度， （3）混合偏导数与其顺序无关性，高阶导数，高阶微分，*二元函数的泰勒定理，二元函数的极值； （4）?*二元函数的Taylor公式及Lagrange余项的计算；*Taylor公式的简单应用，如计算常数幂和偏导数的近似值。 第十八章 隐函数定理及其应用（10学时） 1.教学基本要求 （1）理解并掌握隐函数存在定理； （2）了解隐函数存在定理的各种表述； （3）理解多元函数极值和条件极值的概念； （4）掌握极值必要条件、充分条件； （5）掌握求条件极值的拉格朗日乘数法； （6）会求多元函数极值，最值，并会解决一些简单应用问题。 2.教学内容 （1）隐函数概念、*隐函数定理、*隐函数求导； （2）*隐函数组概念、*隐函数组定理、*隐函数组求导、*反函数组与坐标变换，函数行列式。 （3）几何应用，*?Lagrange乘数法及条件极值的必要条件；*函数的条件极值与最值的计算；条件极值在几何﹑不等式及其它实际问题中的应用。 第十九章 含参量积分（10学时） 1.教学基本要求 （1）理解含参变量积分的概念； （2）掌握含参变量积分的存在性、连续性、可积性的条件，会计算含参变量的积分。 2.教学内容 （1）含参量积分概念、连续性、可积性与可微性，积分顺序的交换； （2）含参量反常积分的收敛与一致收敛，一致收敛的柯西准则，维尔斯特拉斯（Weierstrass）判别法。含参量积分的连续性、可积性与可