国立旗美高中99上学期第一次期中考生物科试题卷.DOCVIP

國立旗美高中99年度上學期第二次期中考高三生物科試題卷 範圍：基礎生物2-3~3-2及選修生物(上)CH3-6 適用年級：高三 第一部份 基礎生物 一、單選題(每題2分 共30分) 下列哪一項敘述，最能描述附圖的狀況？(A)族群的成長，因為季節的更替而起伏(B)某生物體早期成長快速，後來趨於穩定(C)族群的成長，因環境負荷量有限而穩定地波動(D)某生物體的體重因罹病而下降，癒後恢復，依此循環 C 在南美洲西側太平洋中的一個小島上，某種動物從10歲起開始有生育能力，最高可活到100歲。生物學家以每10歲為一年齡階段，該種動物每一年齡階段的存活個體數，如附表所示。下列有關該種動物的敘述，何者最為恰當？　(A)此種動物在自然環境下，長到成年後就幾乎沒有天敵了　(B)此種動物在各年齡階層的存活率均相似　(C)此種動物在幼年期的死亡率非常低　(D)此種動物是高階的消費者 A 經調查數個不同海岸的笠螺族群，發現其體長分布、族群生物量與族群密度的關係如附圖甲、乙所示。下列敘述何者正確？(A)族群密度與生物量呈線性關係(B)族群密度愈大，個體的體型愈小(C)個體體型差異，隨著族群的生物量增加而逐漸變小(D)個體間的競爭，於族群密度低於每平方公尺400隻時最強烈 B 在分析族群年齡結構時，通常將族群分為生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖後期(丙)等三個年齡層，比較這三個年齡層成員數量在族群中所佔的比例，可推測該族群未來的成長情形。下列何者可能是瀕危物種的族群？　(A)甲＞乙＞丙　(B)甲＞乙＝丙　(C)甲＝乙＝丙　(D)甲＜乙＜丙 D 榕樹在開花時需靠榕果小蜂來助其傳粉，而榕果小蜂的幼蟲可靠榕果的養分長大；寄生蜂則是在榕果內產卵而不助其傳粉，且幼蟲在其內長大，試選出錯誤的敘述？　(A)榕果小蜂和榕樹的關係為互利共生　(B)寄生蜂的幼蟲為初級消費者　(C)寄生蜂和榕樹的關係為片利共生　(D)寄生蜂與榕果小蜂間有競爭關係　C 若噬菌體的DNA含32P，此噬菌體侵入細菌，而不見細菌崩解，則在細菌的何處可發現32P？　(A) DNA　(B) RNA　(C)核糖體　(D)蛋白質A ＊將甲、乙、丙和丁四種細菌分別接種到A、B、C及D四種培養液中，經培養後分別測得它們繁殖一代所需的時間，結果如附表所示，根據數據回答7-9題： 在A培養基中，哪些細菌可以生長？何者增殖較快？ (A)甲和乙；甲　(B)甲和乙；乙　(C)甲和丙；甲　(D)乙和丙；乙 A 哪一種菌為自營性細菌？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 D 胺基酸為下列何者的生長限制條件？　(A)甲、乙　(B)乙　(C)丙　(D)丙、丁 C 真菌可分為三大類，試問下列何者敘述正確？　(A)酵母菌可行出芽生殖，形成多細胞個體　(B)蕈類的子實體由菌絲組成，與生殖有關　(C)黴菌的根狀菌絲與其無性生殖有關　(D)黴菌的顏色通常來自於菌絲的顏色 附圖為植物的演化關係圖，下列特徵中，有哪些是在Z處演化形成？ (A)維管束　(B)孢子　(C)花粉管　(D)果實 D 某學生在野外檢視四株植物甲、乙、丙、丁，並設計以下的二岔式檢索表來分辨這些植物中哪一株是馬鈴薯？ (A)甲　 (B)乙　 (C)丙　 (D)丁1a　有葉……………21b　沒有葉…………甲2a　有毬果…………乙2b　沒有毬果………33a　有花粉…………丙3b　沒有花粉………丁　　「一九四五年十二月二十五日。友子，太陽已經完全沒入了海面，我真的已經完全看不見臺灣島了，你還站在那裡等我嗎？……第三天，該怎麼克制自己不去想你，多希望這時有暴風……十二月的海總是帶著憤怒……傍晚，已經進入了日本海……記得你才是中學一年級小女生時，就膽敢以天狗食月的農村傳說，來挑戰我月食的天文理論嗎？……遇見了要往臺灣避冬的烏魚群……友子，我已經平安著陸，七天的航行，我終於踩上我戰後殘破的土地……祝你一生永遠幸福！」。信中所提的烏魚在每年冬至前後約一個月，會自中國大陸沿海成群洄游至臺灣西海岸產卵，帶給漁民一筆可觀的經濟收入，民間因而俗稱為「烏金」。試問烏魚和下列哪一種生物的親緣關係較為接近？ (A)白鰻 (B)海豚 (C)鯨魚 (D)烏賊 A ＊《生命會自尋出路──細菌的抗藥性》　　抗生素的抑菌模式可概分為核酸合成抑制劑、蛋白質合成抑制劑、細胞膜功能抑制劑及細胞壁合成抑制劑四大類。　　「核酸合成抑制劑」的代表性藥物有磺胺類、口林酮類及立放平等，其中立放平則是抑制細菌核醣核酸（RNA）聚合酶的活性，使得DNA轉錄RNA的動作受阻，最後因無法合成必要酵素而達到滅菌的功效。　　「蛋白質合成抑制劑」的代表性藥物有