- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
木薯花生间作对作物光合特性农艺性状和产量影响
木薯花生间作对作物光合特性农艺性状和产量影响
摘要:为揭示木薯+花生间作对作物光能利用率及生产效率的影响及其机理,进一步为生产提供理论依据和指导。以木薯+花生2 ∶ 2模式间作为研究对象,利用LI-6400光合测定仪和田间调查测定方法,研究木薯+花生间作对作物的光合特性、农艺性状和产量的影响。间种花生光合速率在下针期显著高于纯作,而在结荚期和成熟期显著低于纯作,分别减少3.26、0.6 μmol/(m2?s);而间作木薯在不同时期均提高了叶片的光合速率,除苗期外均达到显著水平,增幅在2.50%~3.29%。间作花生气孔导度和蒸腾速率除成熟期高于纯作外,其余时期均低于纯作;而间作花生与纯种的蒸腾速率在苗期和下针期差异均不显著,在结荚期和成熟期则差异显著;间作木薯在不同时期气孔导度和蒸腾速率均低于纯作。间作提高了花生的株高、单株结果数,减少了分枝数,降低了百荚果鲜质量、单株鲜荚果质量、单株地上部质量;同时降低了木薯的株高、茎粗及单株产量、薯长等性状。木薯+花生间作土地当量比(LER)大于1,土地利用率提高了8%,间作复合体系表现出明显的产量优势,综合产量提高3 951.60 kg/hm2。
关键词:木薯;花生;间作;产量;光合作用
中图分类号: S344.2文献标志码: A文章编号:1002-1302(2016)06-0165-04
收稿日期:2015-05-25
基金项目:广西壮族自治区自然科学基金(编号:2011GXNFB01847);广西农业科学院基本科研业务专项(编号:桂农科2011YM22);国家现代农业产业体系广西薯类创新团队(编号:nycytxgxcxtd-03-11-01)。
作者简介:熊军(1978―),男,湖南永州人,硕士,助理研究员,主要从事薯类作物育种与栽培技术研究。E-mail:541982389@。
通信作者:韦民政,主要从事薯类作物育种与栽培技术研究。E-mail:107856927@。木薯(Manihot esculenta crantz)是世界三大薯类作物之一,有着“地下粮仓”“淀粉之王”之美誉[1],也是我国广西壮族自治区重要的旱作经济作物,种植面积和产量占全国60%以上[2]。木薯是具有很大发展潜力的再生能源作物[3],广西壮族自治区已被确定为我国非粮生物质燃料乙醇基地。花生(Arachis hypogaea)是广西壮族自治区主要的经济及油料作物,常年种植面积在23.3万hm2左右[4]。长期以来,为了缓解主要农作物争地矛盾,提高土地产出率,广西地区的木薯+花生间作是近些年来发展较快的一种间作模式,具有比较明显的间作优势。间作具有集约利用光、热、肥、水等资源,实现农业高产高效等优点[5],能够促进作物产量增幅高达20%的产出效益[6-7]。目前,国内罗兴录研究了木薯与花生不同比例间作方式,认为木薯、花生采用适当的方式间作,不仅能提高产量,而且能提高生态经济效益[2]。胡飞龙等研究了不同间作模式对木薯、花生光合效率的影响,发现木薯花生的生长环境因子的日变化均为单峰型曲线,其中光合有效辐射、田间CO2浓度(Ca)呈开口向下曲线,不同间作措施中,间作窄行并无绝对优势[8]。木薯光合研究主要针对不同木薯品种间的光合差异[3,9-11],主要是为了筛选出优良的品种。蓝新隆等研究了花生叶面积与干物质积累的关系[12]。韦威旭研究了木薯花生间作对花生光合作用的影响,结果表明,间作会降低花生生育中期的净光合速率[7]。在作物与花生间套种研究中也有相关间套作系统的研究,如小麦与花生、玉米+花生间套作等[13-14];但是关于木薯+花生间作对不同时期作物的光合作用及农艺性状影响研究较少。木薯+花生间作2 ∶ 2种植模式是广西壮族自治区常用的一种栽培模式[7],因此本试验以木薯+花生间作2 ∶ 2模式为研究对象,研究木薯+花生间套种对作物农艺性状及不同时期的功能叶片光合特性的影响,以进一步揭示木薯+花生间作提高作物光能利用率及生产效率的机理,为生产提供理论依据和指导。
1材料与方法
1.1试验地点的基本概况
试验在广西壮族自治区南宁市武鸣区里建英才村农户土地上进行,前作为木薯。试验地土壤pH值为5.8,有机质含量为13.9 g/kg,速效氮含量为94.5 mg/kg,速效磷含量为85 mg/kg,速效钾含量为39.5 mg/kg。
1.2试验材料及仪器
木薯品种为华南205(广西种植面积最大的品种);花生品种为桂花30(广西壮族自治区农业科学院经济作物研究所育成的新品种)。
光合作用参数测定采用LI-6400光合作用测定仪(美国LI-COR公司生产)。
1.3试验方法
试验设3个处理,即单作木薯(A)、木薯+花生间作 (B)
您可能关注的文档
- 服务海洋强国战略东盟语种高素质职业人才培养研究与实践.doc
- 服务渔业经济发展渔业物联网专业群建设研究.doc
- 服务水电开发全球化战略开展国际化人才培训实践与思考.doc
- 服务滨海新区天津高校财经类人才培养模式研究.doc
- 服务现代都市生活性服务业消费型物流运作思路.doc
- 服务珠三角外贸转型跨境电商与对外贸易相关性研究.doc
- 服务理念双重关注管理主义与民主价值.doc
- 服务理念在独立学院学生管理工作中应用研究.doc
- 服务礼仪教学在高职高速铁路客运乘务专业应用实践.doc
- 服务社区,高职文秘专业工学结合实践教学实践与思考.doc
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附答案详解(a卷).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附答案详解(完整版).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解(巩固).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解(预热题).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附答案详解.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解(基础题).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》试卷及1套参考答案详解.docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解(达标题).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库带答案详解(能力提升).docx
- 高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解(b卷).docx
最近下载
- 农庄小能手(积肥)(教学设计)-四年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程).docx VIP
- 世界上最棒的礼物幼儿园儿童故事绘本PPT课件.pptx VIP
- 幼儿园故事《世界上最棒的礼物》绘本故事PPT课件.pptx VIP
- 幼儿园故事《世界上最棒的礼物》绘本故事PPT课件.pptx VIP
- 中国石化品牌管理手册解读(适用业务简单的单位).pptx
- 世界上最棒的礼物幼儿园儿童故事绘本PPT课件.pptx VIP
- 酒店管理物业 物业消防设施月度维保检查记录表——集团连锁酒店管理公司(叶予舜).docx VIP
- 室内分布通信系统工程施工组织设计方案.docx
- 北师大版2024年数学七年级下册期末模拟培优卷(含答案).docx VIP
- 铁路防洪重大风险分析与管控措施.pdf VIP
文档评论(0)