儿科护理学第四章儿童身心保健.pptVIP

第三节：传染病管理与计划免疫 二、计划免疫-免疫程序 中华人民共和国境内的任何人均应按照规定接受预防接种。 1 体 格 锻 炼 2 传染病管理与计划免疫 3 各年龄期儿童的身心保健 章节目录 第一节：各年龄期儿童的身心保健 儿童身心 保健阶段 一、婴儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （一）合理喂养 首选母乳喂养。指导喂养方法和技巧，如确因母乳不足或缺乏者，应指导母亲采取科学的人工喂养。 4—6个月内的婴儿提倡母乳喂养0 4个月后应及时合理添加辅食，指导正确断奶。 （二）保暖 新生儿室应阳光充足，空气新鲜，温湿度适宜。室内温度保持在22~24℃，湿度保持在55%~65%。冬季可用热水袋、辐射式保暖床、暖箱等保暖。夏季应避免室温过高。随季节的变化及时调节室内温度，增减衣被及包裹等。 （三）日常护理 一、婴儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 一、婴儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （四）早期教养 （五）预防疾病和意外 新生儿用具和食具应专用和清洁消毒，衣服、被褥和尿布要保持清洁和干燥。母亲于小儿哺乳和护理前洗手，患感染性疾病者尽量不接触新生儿。按时接种卡介苗和乙肝疫苗，如患传染病应与新生儿隔离。指导家长防止意外发生，如异物吸入、窒息、中毒、触电、溺水、跌伤、烫伤等。 一、婴儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （六）心理保健 该期的小儿感觉发展迅速，凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看发展起感觉和知觉，开始有了注意和初步的记忆力，但是思维还没有建立。 11个月左右起，婴儿开始懂得部分词的意思，是婴儿与成人言语交际的开端，亲子依恋开始建立。保证患儿的情感需求和探索世界的需要，并经常给婴儿适度的感官刺激如色彩、光线、声音、触摸等，促进婴儿语言能力和智力的发展。 二、幼儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （一） 合理饮食 幼儿生长发育速度仍较快，应注意供给足够的能量和优质蛋白。在2-2.5岁以前，乳牙尚未出齐，食物应细、烂、软，易咀嚼和消化，食品种类丰富多样，荤素搭配，制作时注意食物的色、香、味、美，增进幼儿食欲。 培养小儿良好的饮食习惯，就餐前1 5分钟做好心理和生理上的就餐准备，避免过度疲劳和兴奋，专心进食，鼓励并培养小儿自己使用餐具。保持愉快的就餐环境。养成不挑食、不偏食、不吃零食、不撒饭菜的好习惯。 二、幼儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （二）日常护理 二、幼儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （三）早期教育 二、幼儿期身心保健 第一节：各年龄期儿童的身心保健 （四）预防疾病和意外 继续加强预防接种和防病工作，每3—6个月为幼儿做一次健康检查，预防龋齿发生，筛查听力、视力异常，进行生长发育系统监测。指导家长防止意外发生，如异物吸入、烫伤、跌伤、中毒、电击伤等。 （五）防治常见的心理行为问题 幼儿常见的心理行为问题包括违拗、发脾气和破坏性行为等，家长应针对原因采取有效措施进行预防或护理。 （六）心理保健 幼儿生长发育较婴儿期稍慢，但是动作发展非常迅速。能积极理解语言，是口语发展的关键。幼儿的自我意识也开始形成，除了简单的情绪反应以外，开始有一些比较复杂的情感体验，有了羞怯感、同情心和嫉妒心。 窒息与异物进入机体 窒息的原因 异物进入机体的可能 预防措施 对易发生意外事故的情况应有预见性 婴儿与母亲分床睡，婴儿床上无杂物 儿童在进餐时成人切勿惊吓、逗乐、责骂儿童 培养儿童细嚼慢咽的饮食习惯 不给婴幼儿过小、锐利、有毒的硬物或食品 四、意外伤害预防 中毒的预防措施 保证儿童食物的清洁和新鲜 教育儿童勿随便采集植物及野果，避免食用有毒的植物 口服药物及日常使用的剧毒物品应放置在儿童拿不到的地方 家长喂药前要认真核对药瓶标签、用量及服法 注意室内通风，定期清扫煤炉或烤火炉管道 经常检查煤气是否漏气 四、意外伤害预防 外伤的预防措施 婴幼儿居室的窗户、楼梯、阳台、睡床等都应设有栏杆 家具边缘以圆角为宜 儿童最好远离厨房 热水瓶、热锅应放在儿童不能触及的地方 给儿童洗漱时，先倒冷水后加热水 暖气片加罩 指导家长正确使用热水袋 四、意外伤害预防 外伤的预防措施 妥善存放易燃、易爆、易损品 教育年长儿不可随意玩火柴、打火机、煤气等危险物品 室内电器、电源应有防止触电的安全装置 定期检查大型玩具，及时维修 儿童玩耍时，应有成人在旁照顾 户外活动场地最好有草坪 室内地面宜用地板或铺有地毯 四、意外伤害预防 溺水与交通事故的预防措施 幼托机构应远离公路、河塘等 在农村房前屋后的水缸、粪缸均应加盖 儿童不可去无安全措施的池塘、江河玩水或游泳 绝不可将婴