[教学]把人物写具体教案.doc

＜把人物、事情写具体＞详案 导入： 师：有个孩子写了一篇“我的烦恼”的文章，其中有一段我把它写在黑板上，你们念念看： ????“爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。” 二、引导评论： ???师引导学生思考：这一段写得好不好﹖什么地方不好﹖ 可能有的答案：重复语句　　好象喊口号一样，不生动。 不会描写。 师：那要怎样写较好，能够把它说出来吗﹖ 三、重点知识讲解： 师引导： 1、害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子，那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。 2、当我们要描写一件事，我们可以问自己说：“那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。” 3、师举例：我们便以“晚上怕看家”为例子来练习。 晚上怕一个人在家的举手。 明确：大家注意听，现在我要应用看、听、感、想、做的方法，跟一个同学合作，把石头点成金。（提名一个学生与老师配合，下面是师生可能的