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数据库课程设计教室管理信息系统组
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目录
项目背景…………………………………………………………………………………………………3
1.1选题背景………………………………………………………………………………………………3
1.2系统目标和实现技术…………………………………………………………………………………
1.3基本需求及系统的可行性分析…………………………………………………………………………………3
2.需求分析……………………………………………………………………………………………………3
2.1组织结构分析…………………………………………………………………………………………3
2.2业务流程分析…………………………………………………………………………………………4
2.3数据流程分析…………………………………………………………………………………………5
2.4数据字典………………………………………………………………………………………………6
3.概念结构设计………………………………………………………………………………………………8
3.1教室管理信息系统总E-R图…………………………………………………………………………9
4.个人总结…………………………………………………………………………………………………………11
5.参考文献……………………………………………………………………………………………………12
6.小组组员分工情况说明……………………………………………………………………………………12
附录……………………………………………………………………………………………………………12
1.项目背景
1.1选题背景
教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程,是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施,自上而下而言,必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合;自下而上而言,必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。
当今世界,经济信息化,管理业务信息化已经成为一种趋势。就学校对于教室管理方面,建立教室管理信息系统无疑是学校发展的一种趋势,也使学校管理更方便,快捷。因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。就目前我校对教室管理情况而言,教室信息庞大复杂,管理过程杂乱,故建立此系统,以便及对教室信息的查询等。
1.2系统的可行性分析
1.2.1教室信息管理的基本需求
①需要硬件设备
②相应软件设施
③专业管理人员和维修人员
④数据库的建立和信息储备
⑤各组织职能的划分
1.2.2教室管理信息系统的可行性分析
通过对日常教室使用情况的观察和了解,我们小组讨论得出以下可行性分析:
①教室的使用具有一定的计划性和流动性,即一个班在相应的时间里,所上的课程和使用的教室是固定的,但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室,这与教务处的课程安排是密切相关的。这时就需要一个管理信息系统来使教室安排简单化。
②在不同的情况下,老师和学生都可能出现各种状况,导致缺课。在需要补课的情况下,就需要查询一定时期内的空闲教室,并申请教室。我们的教室管理信息系统也就给老师和学生提供了一个网络上的平台来简化申请教室的程序。
③在教室使用过程中,各硬件或软件设备出现问题,就需要专业维修人员进行维修,这时就需要一个系统性的规划和安排。
④日常的开放和清洁问题也需要解决,具体时间和人员都需要安排。教室管理信息系统可以使类似的事情规范化,也简化了管理工作。
1.2.3教室管理信息系统的项目进程
首先,经过小组讨论确定了教室管理信息系统主要功能方向,主要分为教室日常维护,教室查询,教师查询、课程查询、教室借用查询五大板块,再细分讨论各板块的主要功能。
其次,根据讨论结果制定出功能目标图,根据各个功能画出业务流程图、数据流程图、E-R图,系统总体结构的设计、数据库的设计等。
1.3系统目标和实现技术
实现教室信息的存储,学校任课教师信息的存储,学校课程的开设信息的存储以及院系设置的情况。在对这些数据进行存储后,要对所处学期的院系课程开设情况进行学校教室的安排,并对这些安排好的数据进行存储,实现数据库的更新,之后,用户就可以对学校教室的使用信息进行查询,也可以对教室所上课程的相关信息进行查询。如果想修改数据或是进行教室使用信息的修改,只能由系统的管理员进行更改和储存。本次课程设计要实现教室日常维护、教室查询、教师查询、课程
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