旅游英语专业人才培养模式探讨.docVIP

旅游英语专业人才培养模式探讨 　　[摘要]文章从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,讨论了高职院校旅游英语专业实施工学结合人才培养模式的理论依据、背景,提出了实践和研究旅游英语专业实施工学结合人才培养模式的具体措施。 　　[关键词]高职院校 工学结合 旅游英语 　　[作者简介]张元慧(1977- ),女,河北石家庄人,河北政法职业学院,讲师,硕士,研究方向为旅游英语。(河北石家庄050061) 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)26-0101-01 　　 　　我国对外开放的进一步深化带动了旅游事业的蓬勃发展,特别是成功举办2008年奥运会之后,越来越多的外国游客来我国观光旅游,旅游业逐渐发展成为我国经济发展的朝阳产业。据推测,到2010年我国旅游总收入占GDP的比例将从2002年的5.44%达到8%。因此,作为六大新兴消费热点行业之一的旅游行业,在今后几年内将存在很大的就业机会。具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识及导游业务的管理人员以及导游人员等高层次、实践能力强的复合型人才,市场需求潜力十分巨大。 　　近年来,高等职业教育有了长足的发展,但是仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决,其中最根本的问题之一是人才培养系统性的偏差,集中体现在人才培养的效果与市场需求之间的偏离较大。