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浅析构建学习型图书馆必然性和实现途径 　　【摘要】：本文系统的解释了学习型组织理论，并且将此理论引入场券图书馆的管理和构建当中，详细阐述了创建学习型图书馆的必要性和实现途径。 　　【关键词】：学习型组织；学习型图书馆；必然性；途径； 　　21世纪，科学技术的发展日新月异，一日千里，人类社会从工业经济时代进入了知识经济时代，知识产业正在成为新的增长引擎。社会的发展对图书馆提出了新的要求，图书馆到了转型的关键时刻。建立学习型图书馆成为一种必然的选择，经济，社会，技术的发展都对图书馆的发展提出了新的要求，也为图书馆的学习型组织建设提供了各种支持。因此，我们应不失时机的把学习型组织引入到图书馆，将图书馆建设成学习型、智慧型的图书馆。 　　 　　一　图书馆引进学习型组织理论 　　 　　学习型组织理论很容易给人造成一种错觉，让人觉得这是一种谈论学习意识和学习方法的学习理论。其实它是在知识经济时代应运而生的一种管理理论。由于“组织”的范围非常广泛，大到一个国家，小到一个家庭，因此学习型组织理论作为一种宏观的管理理论，可渗透到社会的各个层面。这当然也包括图书馆。 　　学习型图书馆是学习型组织理论在图书馆管理方面的具体应用，简言之，就是运用学习型组织的机制和手段指导图书馆的工作，使图书馆具有持续的学习力、创新力和生存与发展力。 　　具体来讲，学习型图书馆以增强学习力为核心，在不断变化发展的环境中，能迅速吸收新的学习观念、新知识、新技术，改善心智模式，建立对用户负责的扁平化组织结构，不断超越自我，个人与组织为了共同目标，共同学习、共同发展，形成团体学习的特征，这是一个具有很强生命力的图书馆。从个体来说，每个馆员都应有学习愿望、学习目标、学习计划和学习能力；从整体来说，图书馆必须建立完善的学习机制，将馆员与工作持续的结合起来，使个人、团体、系统整体三个层次得到共同发展，形成“学习――持续发展一―建立竞争优势”的良性循环。 　　 　　二　建立学习型图书馆的必要性 　　 　　建立学习型图书馆是一种必然的选择，经济、社会、技术的发展都对图书馆的发展提出了新的要求，也为图书馆的学习型组织建设提供了各种支持。 　　首先，经济的发展需要建立学习型图书馆。我们正处于知识经济时代。知识、信息成为重要的战略资源，是决定经济发展的最重要因素。所以，图书馆作为人类知识信息宝库，必须顺应知识经济时代的要求，及时、准确、有效的向社会提供更多的有用知识，才能在社会上占有一席之地。因此，就图书馆的发展来说，要跟上信息科技的快速进步，只有把图书馆变为一个持续性学习的组织，积极培养全体馆员的学习能力和创新能力，才能使图书馆的整体组织更有知识信息的吞吐能力，适应时代的发展。 　　其次，社会的发展需要建立学习型图书馆。党的十七大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，作为全面建设小康社会的奋斗目标之_一”。学习型社会必须依托全体社会学习型组织的普遍建立，才能逐渐形成。近年，学习型城市、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型家庭等各种形式的学习型组织纷纷涌现。所以，图书馆作为社会文化和信息的收集与传播机构，更应走在时代前列，创建学习型图书馆，更好地为创建学习型社会服务。 　　再次，技术的发展需要建立学习型图书馆。以及计算机技术、网络技术、微电子技术为核心的现代技术将从根本上改变图书馆的工作模式、工作方法、甚至体制形态。Internet在成为世界上最大的“图书馆”。网络信息资源对人们选择、利用信息产生巨大影响，图书馆传统信息中心地位受到极大挑战；图书馆的发展正处于由传统图书馆向复合图书馆、数字图书馆转变的过渡时期，只有建设学习型图书馆，才能适应这一发展要求，为图书馆形态的过渡创造条件。另外，在传统图书馆向以网络化、数字化、自动化为特征的现代图书馆转变的过程中，图书馆的服务内容与服务模式也发生了重大变化。信息数量海量增长，种类更加庞杂，如何节省读者时间，迅速查找到读者所需信息，如何组织并深挖掘信息内容，为读者提供专题化、个性化的服务，使图书馆真正成为“情报中心”，而不仅仅是“中介机构”。这种服务模式的变化需要建立学习型图书馆，提高馆员整体素质和服务水平，加速组织内外的信息流动与传播，为读者提供更新、更优、更快的信息服务。 　　总之，―种新型图书馆形态的出现，必定要求有―种全新的管理模式与之相匹配，突破旧有体制的樊笼，使得自身能够在新的体制下正常运转。 　　 　　三　建设学习型图书馆的途径 　　 　　(一)确立图书馆的共同愿景 　　图书馆要构建一个什么样的共同愿景，也就是在短期内达到怎样一个奋斗目标，取决于对图书馆目前现状(文化、历史、建立的环境、信息资源和技术应用)的理解，对信息、价值观、使命和时间观念的理解，以及人们(