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主题班队设计：平安与我同行 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、活动目的 　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 　　二、活动准备 　　认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。 　　三、活动过程 　　（一）中队长清点人数，各小队报数。 　　（二）出旗，唱队歌。辅导员宣布队会开始 　　（三）活动开始 　　甲乙：一（3）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。 　　甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。 　　乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。 　　甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。 　　乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。 　　甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。 　　乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。 　　（放录相） 　　甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。 　　乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？ 　　（学生发言） 　　生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。 　　生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。 　　生3：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。 　　生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。 　　甲：珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。 　　乙：请听演讲《生命属于我们只有一次》。 　　甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。 　　乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。 　　甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。 　　乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。 　　合：去实践，去体验，去创新。 　　甲：请听《少儿平安歌谣》。 　　（《少儿平安歌谣》） 　　A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？ 　　齐：你们问，我们答，自护自救要记下。 　　男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。 　　女：中毒急病要沉着，快给120打电话。 　　男：用煤气，用电器，平安用火要记下。 　　女：发现火情要果断，快把119来拨打。 　　男：过马路，乘车船，平安交通要记下。 　　女：发生事故要冷静，快给122打电话。 　　男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。 　　女：紧急情况要理智，快把110来拨打。 　　齐：我们问，谁来答，谁的行动决心大？ 　　主持人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？ 　　齐：平安使者，平安娃。 　　啪啪啪，啪啪啪！ 　　嘿！（举双手） 　　甲：在灿烂的阳光里。 　　乙：在明朗的蓝天下。 　　甲：新世纪的少先队员。 　　乙：行走在平安的大道上。 　　甲：我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。 　　乙：有一位同学叫小D，…… 　　（情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾） 　　主持乙：有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！ 　　乙：一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。 　　D：小A，我要回家了，再见！ 　　A：再见！ 　　D：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气灶） 　　乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。 　　D：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？ 　　啊！（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。 　　D：啊，扇子（拿来扇子） 　　乙：小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。 　　D：（做开门动作）大叫：“救火啊！救火啊!” 　　乙：这时，小D的朋友小A来了。 　　D：啊，救火啊！ 　　A：遇到火不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻（走）。 　　主持乙：这时，小D突出想起了什么，说 　　D：啊，我要拿回我喜欢的东西。 　　A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走） 　　主持乙：说完，他们飞快地向楼下走去。 　　乙：同学们，如果家中煤气泄漏怎么办？ 　　乙：请小D做正确的方法。 　　（现场模拟） 　　甲：如果有位同学不慎撞破了头，该怎样及时处理呢？ 　　乙：我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。 　　（演示，边做边讲解） 　　甲：阿姨的技术真娴熟，同学们想不想也试一试。 　　乙：每组派两名代表上场，当场演示，请护士阿姨做裁判。 　　甲：阿姨请您评价一下，谁是今天的优胜者。 　　乙：让我们把热烈的掌声送给××同学，也送给我们的“白衣天使”。 　　甲：我们