人教版八年级数学上册13.3等腰三角形课件（共25张PPT）.pptVIP

* 第1课时 探究 如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,将三角形部分剪下展开,得到的三角形有什么特点? 1、等腰三角形的定义. A B C D 2、等腰三角形 是不是轴对称图形? 腰—相等的两边 底—除腰外的一边 顶角—两腰的夹角 底角—腰与底的夹角 有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 (如AB=AC， △ABC为等腰三角形) 概念： 做一做： 三角形的顶角顶点记为A，底角顶点记为B，C; 把三角形对折，让两腰AB，AC重叠在一起，折痕为AD。 观察后 你发现了什么现象？ 二.等腰三角形性质的探索 B A C D A B C D 1、等腰三角形是轴对称图形 2、∠ B =∠ C 3、BD = CD ，AD 为底边上的中线 4、∠ADB = ∠ADC = 90°，AD为底边上的高 5、∠BAD = ∠CAD ，AD为顶角平分线 问题1、结论（2）用文字如何表述？ 等腰三角形的两个底角相等 （简写“等边对等角”） 问题2、结论（3）、（4）、（5） 用一句话可以归纳为什么？ C A B D (2)要注意是哪三线? 做一做：画出手中等腰三角形的某一底角平分线、对边(腰)上的中线和高，看是否重合？ 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高互相重合，简称“三线合一” (1)“等腰三角形”是三线合一的大前提 G E C B A F 如图：BF为AC边上的高，BE为 ABC的平分线，BG为AC边上的中线 C A B D C A B D 如何证明：等腰三角形的两个底角相等（简写“等边对等角”） 已知：如图△ABC中AB=AC 求证：∠B=∠C 证明：过A作AD⊥BC于D ∟ 在Rt△ABD和Rt△ACD中 AB=AC AD=AD ∴ Rt△ABD≌Rt△ACD（HL） ∴∠B=∠C（全等三角形的对应角相等） 思考1：还有其他方法吗？ 2：你有办法证明等腰三角形的“三线合一”吗？ 等腰三角形的性质 1、等腰三角形的两个底角相等 （简称“等边对等角”） 2、等腰三角形的 顶角平分线、底边上的高和底边上的中线 互相重合（简称“三线合一”） 一般的三角形有这种性质吗？ 要注意哪三线重合。 C D B A ①在ΔABC中，∵AB=AC， ∴ ∠B=∠C（ ） 等腰三角形的性质 等边对等角 （1）∵AD⊥BC， ∴∠____ = ∠____，___= ___ （2）∵AD是中线，∴___⊥___ ，∠____ =∠____ （3）∵AD是角平分线，∴___ ⊥___ ，___ =___ BAD CAD BD CD AD BC AD BC BAD CAD BD CD ②在△ABC中， AB=AC时， （等腰三角形三线合一） 学一学 例1。在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB，则图中有哪些角相等？ A C B D ∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45° ∠ADC=∠BDC=∠ACB=90° 例2、已知：在△ABC中，AB = AC，∠B = 80°，求∠C 和 ∠A的度数。 A B C 解： 因为 AB =AC 所以 ∠B = ∠C = 80° 又 因为 ∠A + ∠ B + ∠C = 180° 所以 ∠A = 180°- 80° - 80°= 20° 例3、如图，在△ABC中，AB = AC，D是BC边上的中点， ∠B = 30°，求 ∠1 和 ∠ADC的度数。 A B C 1 2 D 解： 因为 AB=AC 又因为 BD=CD 所以 ∠1 = ∠ 2 所以 ∠ADC = 90° 因为 ∠ B=∠C=30° 所以 ∠ BAC =180° - 30°-30° = 120° 所以 1.等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 ___________________ 2.等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为 ________ 70°,40°或55°,55° 35°,35° 巩固练习: 3等腰三角形有两边长为6和8，则该等腰三角形的周长为 4.等腰三角形有两边长为4和8，则该等腰三角形的周长为 20或22 20 1、判断下列命题是否正确。 （1）等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。 （ ） （2）有一个角是60°的等腰三角形，其它两个 内角也为60°。 （ ） 2、如图，在△ABC中，已知 AB = AC ，AD为∠BAC的平分线，且∠2