- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版数学九年级上册 第24章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 同步练习 教师版含答案与解析
PAGE
PAGE 1
人教版数学九年级上册 第24章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 同步练习
1.如图,圆O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,∠A=25°,过点C作圆O的切线,交AB的延长线于点D,则∠D的度数是( )
A.25° B.40° C.50° D.65°
【解析】连结OC,∵⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,∴AB是直径,∵∠A=25°,∴∠BOC=2∠A=50°,∵CD是⊙O的切线,∴OC⊥CD,∴∠D=90°-∠BOC=40°.故选B.
【答案】B
2.如图,△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为圆心的圆与AB相切,则⊙C的半径为( B )
A.2.3 B.2.4 C
3.如图,以点O为圆心的两个圆中,大圆的弦AB切小圆于点C,OA交小圆于点D.若OD=2,tan∠OAB=eq \f(1,2),则AB的长是( )
A.4 B.2eq \r(3) C.8 D.4eq \r(3)
【解析】如图,连结OC,∵AB是小圆的切线,
∴OC⊥AB,
∴∠ACO=90°,∴AB=2AC.在Rt△AOC中,tan∠OAB=eq \f(1,2)=eq \f(OC,AC),
∵OD=OC=2,∴AC=2OC=4,于是AB=2AC=8,故选
【答案】C
4.如图,已知等腰△ABC,AB=BC,以AB为直径的圆交AC于点D,过点D的⊙O的切线交BC于点E,若CD=5,CE=4,则⊙O的半径是( )
A.3 B.4 C.eq \f(25,6) D.eq \f(25,8)
【解析】连结BD,OD,已知等腰△ABC,AB=BC, AB
为⊙O的直径,可知BD垂直平分AC,∵O是AB的中点,∴OD为△ABC中位线,故OD∥BC.又∵DE是⊙O的切线,∴DE⊥OD,∴DE⊥BC.由△DCE∽△BCD,得DC2=BC·CE,∴BC=eq \f(25,4),由三角形的中位线定理,得OD=eq \f(1,2)BC=eq \f(25,8).故选D.
【答案】D
5.足球射门,不考虑其他因素,仅考虑射点到球门AB的张角大小时,张角越大,射门越好.如图的正方形网格中,点A,B,C,D,E均在格点上,球员带球沿CD方向进攻,最好的射点在( )
A.点C B.点D或点E C.线段DE(异于端点)上一点 D.线段CD(异于端点)上一点
【解析】连结EB,AD,DB,AC,CB,作过点A,B,D的圆,可以确定点E在圆上,点C在圆外,根据圆周角及圆外角的性质可以确定∠AEB=∠ADB>∠ACB,所以最好的射点是线段DE(异于端点)上一点,故选C.
【答案】C
6.如图,在矩形ABCD中,AD=8,E是边AB上一点,且AE=eq \f(1,4)AB.⊙O经过点E,与边CD所在直线相切于点G(∠GEB为锐角),与边AB所在直线相交于另一点F,且EG∶EF=eq \r(5)∶2.当边AD或BC所在的直线与⊙O相切时,AB的长是 .
【解析】边AB所在的直线不会与⊙O相切,边BC所在的直线与⊙O相切时,如图1,过点G作GN⊥AB,垂足为N,
图1
∴EN=NF.
又∵EG∶EF=eq \r(5)∶2,
∴EG∶EN=eq \r(5)∶1.
又∵GN=AD=8,
∴设EN=x,则EG=eq \r(5)x,根据勾股定理,得(eq \r(5)x)2-x2=64,解得x=4,GE=4eq \r(5).
设⊙O的半径为R,由OE2=EN2+ON2,
得R2=16+(8-R)2,
∴R=5,∴OK=NB=5,∴EB=9.
又∵AE=eq \f(1,4)AB,∴AB=12.
同理,当边AD所在的直线与⊙O相切时,如图2,AB=4.故答案为12或4.
图2
【答案】12或4
7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,直线BF与AD的延长线交于点F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线.
证明:∵∠AFB=∠ABC,∠ABC=∠ADC,
∴∠AFB=∠ADC.
∴CD∥BF,∴∠APD=∠ABF.
∵CD⊥AB,∴AB⊥BF,∴直线BF是⊙O的切线.
(2)若CD=2eq \r(3),OP=1,求线段BF的长.
解:连结OD,∵CD⊥AB,
∴PD=eq \f(1,2)CD=eq \r(3),
∵OP=1,∴OD=2.
∵∠PAD=∠BAF,∠APD=∠ABF=90°,
∴△APD∽△ABF,
∴eq \f(AP,AB)=eq \f(PD,BF),
∴eq \f(3,4)=eq \f(\r(3),BF),∴BF=eq \f(4\r(3),
您可能关注的文档
- 主题班会简案和说课-文明礼仪创校园和谐.doc
- 主题班会设计-向生命鞠躬.doc
- 主题班会设计——如何背着“壳”前行.doc
- 主题班会设计方案-讲文明 重礼仪 我先行.doc
- 主题班会设计方案:情系母校.doc
- 主题班会设计方案:我自信,我最棒.doc
- 主题班会设计方案:时时刻刻注意安全.doc
- 主题班会设计方案:明礼为先,诚信为本.doc
- 主题班会设计方案:责任伴我行.doc
- 主题班会设计方案:责任是事业成功的阶梯.doc
- 人教版数学九年级上册第23章23.1第3课时《旋转对称图形》教学课件共18张PPT.pptx
- 人教版数学九年级上册第23章23.1第3课时《旋转对称图形》说课课件共24张PPT.pptx
- 人教版数学九年级下册28.1锐角三角函数(第1课时)教学设计.docx
- 人教版数学九年级下册29.2.2三视图课件(共17张PPT).ppt
- 人教版数学八年级下《19.1函数》同步练习题(含答案).docx
- 人教版数学八年级下《19.2一次函数》同步练习题(含答案).docx
- 人教版数学八年级下18.2.2菱形的判定课件(共17张PPT).ppt
- 人教版第一册美术教学计划.doc
- 人教版毫米、分米的认识.ppt
- 人教版有理数说课稿.ppt
文档评论(0)