初三数学复习教案（二次根式）.docVIP

初三复习教案 课 题：二次根式 教案设计：许兴林 教学目标：使学生掌握二次根式的有关概念、性质及根式的化简. 教学重点：二次根式的化简与计算. 教学难点：二次根式的化简与计算. 教学过程： 一、 知识要点： 1．平方根：若x2=a(a0)，则x叫a做的平方根，记为. 注意：①正数的平方根有两个，它们互为相反数；②0的平方根是0；③负数没有平方根； 2．算术平方根：一个数的正的平方根叫做算术平方根； 3．立方根：若x3=a(a0)，则x叫a做的立方根，记为. 4．同类二次根式： 化简后被开方数相同的二次根式. 5．二次根式的性质： ①是一个非负数； ② ③ ④ ⑤ 6．二次根式的运算：（1）加、减；（2）乘、除 二、例题分析： 例1．下列二次根式，，，，其中与是同类二次根式的个数是（ ） (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 例2．若最简二次根式是同类二次根式，求a的值。 例3．化简： (1)； (2)当a≤ （3）已知a为实数,化简, (4)化简二次根式a, 例4．（1）若，求的值。 (2)已知：x=，求的值。 （3） 已知:a=,求 例4：把根号外的因式移到根号内： (1)； (2)； (3)； (4) 例5．观察下列各式及其验证过程 2.验证:2 3 (1) 根据上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想4的变形结果并进行验证. (2) 针对上述各式反映的规律,写出用n(n为任意自然数,且n≥2)表示的等式,并给出证明. 例6．计算： ①（ ② （0x3） ③ ④ ⑤ 三、小 结：师生共同归纳解题思路与方法 四、同步练习： 1． 已知．a0，化简= 2．化简二次根式的结果是（ ） A． B. C. D. 3．若代数式的值是常数2，则a的取值范围是( ) A．a≥4 B．a≤2 C．2≤a≤4 D．a＝2或a＝4 4.化简并求值：，其中 5. 已知，求a3+b3和a2-ab+b2的值. 6.已知x=,求（）的值. 7.已知:x0,y0,且x--2y=0,求值. 8.若a=4+,b=4-,求-的值. 9. 已知x、y为实数，若规定xy=4xy,(1)求4; (2)若xx+2x-24=0,求x的值； (3)若不论x是什么实数，总有ax=x,求a的值. 10.已知：，求x3+x2y+xy2+y3的值。 11.已知:,求的值 12.已知a+b+|,求a+2b-3c 五、教后感：