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浅析我国留学经济 　　【摘 要】出国留学作为教育服务的一种准入方式，越来越受到广泛重视，根据消费经济学理论和人力资本理论，留学经济对我国社会经济发展的影响不可低估，某种程度上甚至可以对我国留学政策起到参谋作用。本文从我国出国留学的现状与特征、留学热潮形成的原因入手，分析了留学教育与人力资本的关系，针对我国留学经济的新趋势，提出了一些建议和举措。 　　【关键词】留学经济 出国留学 人力资本 教育投资 经济增长 社会经济效应 竞争力 　　 　　随着国际贸易全球化，留学已在全世界形成热潮，随之便出现了留学经济和留学经济学，它已成为国家国民经济的重要组成部份。从宏观经济运行情况来看，我国目前传统消费产品供给趋于过剩，而出国留学经济的发展大大开拓了居民的消费空间，可以构成对经济增长的持续贡献。同时，无论是从事留学中介业务市场，还是出国前的各类培训业务市场，都已经在国内形成一个新的经济增长点，有助于解决我国目前的就业问题。 　　笔者在高校从事国外考试的组织工作。因此，面临的都是将要赴海外求学的考生。出国留学是许多中国学生的梦想，出国留学热的背后有着深刻的原因。笔者总结了以下几点：第一，中国经济迅速发展，有实力提供留学资金的家庭日益增多；第二，中国教育结构性改革滞缓，应试教育越演越烈；第三，国外优质教育驱动；第四，各国留学政策越来越宽松，“获签”容易；第五，中国大学生就业环境不容乐观，而经过几年的国外历练，能增加自身求职砝码。面对越来越热的出国留学现象，社会上对其评价褒贬不一。但是一个繁荣开放的中国，其教育不可能是封闭的，让更多的学生了解国外，接受世界上多元文化的教育，特别是学习世界最先进的科学技术教育是我们必然会面临的现实。留学生中的大多数人，将来无论通过何种途径，都会对中华民族的伟大复兴作出贡献，从这一点来看，首先要提高出国留学水平，使教育实力有一个很大的提升，有能力与国外的教育机构竞争生源，这是最重要的。 　　一 中国学生出国留学的现状与特征 　　1978～2011年，我国各类出国留学人员总数达224.51万人，仅2011年全国出国留学人数就突破了35万人，33年来人数增长了167倍。根据联合国教科文组织统计：中国出国留学人数居世界首位。截止2011年底，以留学身份出国人员共有142.67万人，其中110.88万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。改革开放以来，留学回国人员总数达81.84万人，有72% 的留学人员学成后选择回国发展。 　　出国留学的第一特征是我国留学生分布呈“大分散”“小集中”的特征。“大分散”即留学生大量遍布于五大洲的一百多个国家和地区，其广度是中国留学史上未曾有过的。“小集中”是指其高度集中在美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本等发达国家。其中，以留美学生居多，约占留学总人数的一半左右。第二个特征是高学历留学成为出国留学的主流。调查结果显示，赴美留学生中有约40% 的人在国内已获得学士学位，约45% 已获得硕士学位，约15% 已获得博士学位。第三个特征是大学以下学历的学生出国留学市场正显现巨大潜力。近三年来渐渐出现了中学生甚至于小学生留学现象。低龄化使得出国留学者群体从以攻读硕士、博士学位为主发展到大学本科、中学为主。 　　二 出国留学热潮形成的原因 　　第一，近几年我国大大加快了教育改革和出国留学大众化的进程，其发展之迅速令人们始料不及。尽管如此，当前我国的教育还存在着许多问题和困难，教育投入严重不足，国内大 　　 　　 　　推进人才培养模式改革［J］.黑龙江高教研究，2004（6） 　　 　　学和中学的数量仍然偏少，办学条件和师资状况仅能满足最低标准；教育发展不平衡，教育资源不均等，优质教育资源奇缺，升学竞争比较激烈。同时，由于独生子女现状，我国的家长普遍存在“望子成龙”和“望女成凤”的心态与期望，这就使得家长们想方设法送子女出国留学深造。 　　第二，国外发达国家招收留学生的首要目的是为了招揽人才与赚取高额教育收入。中国学生经过本国高质量的基础教育，具有良好的知识基础，特别是名校和重点学科的大学生是在庞大的同龄人中通过层层考试、竞争而择优选拔出来的，是中华民族中的精英，他们所具有的发展潜能是无限的，将来所创造的财富也是不可估量的，当然他们也是发达国家所招揽的对象。发达国家为了招募我国和其他发展中国家的青年为他们所用，则会实施严格的考试来筛选优秀学生，然后再给他们提供奖学金，这对每一个学生来说是极富吸引力的。学成之后，发达国家会通过高薪和良好的科研条件诚恳挽留，通过招收高质量留学生的方式，发达国家低成本地占有了大量他国人才，为自身的经济发展注入了强大的动力。同时，随着我国经济的迅速发展，国民的收入水平不断提高，国外教育机构纷纷来我国开辟教育市场，从而获得了丰厚的回报。目前各种国外高等教育展会每年都会在中国举办