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小学课堂管理读书笔记 小学课堂管理读书笔记本书包含了众多课堂管理前沿理论，并结合一线小学教师的大量课堂管理实例，探讨了班级管理原则。例如怎样布置教室，怎样塑造班级“个性”，怎样制定、实施行为规范，怎样激励学生，怎样应对不当行为，小学教师每天都要面对的各种班级管理问题等等，在本书中皆能找到答案。 有效教学常常发生在管理好的课堂中。本书的宗旨是帮助我们小学教师卓有成效地实施课堂管理——这是教师最关心的问题之一。课堂管理需致要一定的特殊技能。课堂管理得好，有助厕于营造一个良好的教学环境，使教师能够伞有效地组织教学，师生之间的沟通变得顺徕畅，教学双方相互体谅，专心致志于教与学。书中提出的许多问题对所有的小学教诶师中很有启发。 在小学课堂上，经常会真有学生表现出各种各样、形形色色不利于课堂教学的问题行为。教师在采取既定策略对学生的问题行为进行控制和管理之前＂，首要任务是必须充分了解课堂问题行为背后隐藏的原因。因为就同一种课堂问题珩行为而言，完全适用于某个学生的管理策墅略用于另一个学生身上也许根本无效，甚苟至会激化问题，使之更为严重。因此必须对学生产生课堂问题行为的个体性因素深入了解。只能根据实际状况对课堂教学中榭出现的各种课堂问题行为进行冷静科学的嫩辨别及归因分析，做到对症下药，才能做茳到既有效规范学生的课堂行为，使课堂秩俅序有条不紊，又能让问题行为学生心悦诚颠服，课堂教学效果方能得到明显的提升。 英语课中的纪律状况往往与教师给学生的锛形象、威信及处理问题的方式等密切相关糖。别看小学生年龄小，可“心眼”还挺大欲，为了维持纪律和进行课堂管理，英语教樱师要不断提高自己在思想方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立昂融洽的关系，并注意有时应站在学生的角垣度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课贶堂管理，营造和谐的课堂气氛。英语教师亚还要不断提高自己在业务方面的素养水平Д，以正确的发音来引导、熏陶学生，帮助烘他们大胆开口，准确模仿。同时，用新事尘物来刺激小学生的感官，例如PPT演示瀣，动画flash，儿歌欣赏，游戏活动饴等等，可以让他们对英语学科产生浓厚的侏兴趣，吸引他们的注意力，营造出西方文埝化的别样氛围，能大大提高课堂纪律状况公。 总之，维持好的课堂纪律从根本上讲髌是提高老师的教学水平，是增强课堂的吸魈引力，也就是说，课堂管理的功夫要下在媾“管”外。 小学课堂管理读书笔记课堂酿管理的好坏直接影响着课堂教学的效果。凿只有经常反思和提高课堂管理水平，才能妯不断提高教育教学质量。下面，结合自己的教学实践，就课堂管理，谈几点体会：渍 第一、管理的前提，课前老师要备学生 备学生不只是备学生的学习情况，而且要宋备对学生的管理，老师要事先考虑到课堂薇上可能出现什么情况，应该如何处理，课诅前老师都应该心中有数，这样上课管理学鳗生时才能得心应手。例如，上课铃打响了蹩，教室里仍然很乱，这种情况如何管理;毵学生没有按时完成作业，应该怎样去处理睇。个别学生捣乱，老师应该怎样制止，等冠等一系列的问题，老师都应该预料到，如果课前老师对这些问题早有准备，课堂上再处理这些问题，就能得心应手。 第二Ρ、关注每一位同学是课堂管理的重要一环搀 每位学生都希望老师能关注自己，重视缘自己。所以老师就应该尽可能的关注每位缚学生，关注同学们的办法有很多，例如：可以用眼神扫视他，也可以走到他旁边，潴也可以拍一下他的肩膀，也可提问他发言仉，总之，只有你关注他，他才可能高度集胛中注意力。同时，老师才能发现这位同学淳的学习情况，才能了解这位学生。如果，ζ老师只是自我陶醉地讲，并不关心学生的＼表情，就有学生不认真听讲，同时，老师讵也不能及时掌握学情。 第三、有趣的课荥堂，有利于课堂管理 枯燥的课堂，容易灼使同学们分神、疲劳，不利于课堂的管理羔。相反，如果是有趣的课堂，就有利于课挲堂的管理。 目前，随着素质教育的推行醭，课堂改革势在必行。素质教育就是提高学生的能力。如果再将课本的知识硬灌给嵌同学们，同学们不能用来理论联系实际，汹就达不到素质教育的目的。如何才能指导框学生理论联系实际，就要求老师不要照本л宣科，应将课本知识讲活，只有这样，课皎堂才会有吸引力，才能真正成为有趣有意菪义的课堂。 第四、课堂有效的教学管理缭还离不开课外与学生的沟通和交流 教学之余，发现和学生的沟通和交流在于平时К的一点一滴地积累，平时和班里学生的沟通和交流让他们意识到学习的重要性，平时注重与学生的沟通和交流，尤其是利用扇自身的年龄优势，加强与学生的沟通，也悬有利于良好的师生关系的形成，自然减轻了课堂教学管理的压力，最终对于授课是迭大有裨益的。 总之，课堂教学管理的方轾法很多，教师要根据教学对象与课堂环境澧的具体情况，灵活选择运用并加以创新。钇只有这