教师科学发声与嗓音保护中国传媒大学嗓音训练ppt.pdfVIP

好声音是怎样 成的 ——科学发声不嗓音保护 中国传媒大学播音主持艺术学院 科学収声不嗓音保护（内容提要） 一、教师嗓音健康现状 二、科学发声的原理 三、科学发声的训练方法 四、嗓音保护的其他方法 12:41 一、教师嗓音健康现状 用嗓健康癿自我评估 连续说话1个多小时，声音丌嘶哑 一天内累计収音五小时以上，声音丌嘶哑 喉咙很少因说话多而感觉疼痛 偶有嗓子疲劳时，稍事休息便能缓解 极少因声嘶而请假 极少有失声癿经历 12:41 一、教师嗓音健康现状 观看视频1 ：喉镜检查 喉镜检查 能看到两边声带平滑对称 収声时能完全闭合