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渐入佳境——小学美术欣赏初探 　　渐入佳境——小学美术欣赏初探 　　新河镇高桥小学 韩雪燕 　　【摘要】美术欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分，也是提高学生美术素养的一个重要途径。尝试中，个人认为，在选材上降低难度，在欣赏过程中，充分调动学生的参与积极性，引导他们仔细观察，激发他们的想象力，我们的小学美术欣赏课也可以有一番新天地。 　　【关键词】欣赏 审美能力 想象力 　　 　　欣赏课是小学美术课程中的一种课堂类型，随着美术课程改革的实施，小学美术欣赏课越来越受到人们的重视。《义务教育美术课程标准（实验稿）》提出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”小学美术欣赏教学，它有助于提高学生的整体美术素养，能培养学生具有敏锐的观察能力与分析能力，即培养学生正确的观察和认识对象的方法，同时，美术欣赏也有助于发展学生的创造力和想像力，能陶冶学生的情操。由此可见，小学美术欣赏教学对学生的各方面发展有着十分重要的作用，这也使得我们教师必须要重视美术欣赏课，上好欣赏课。 　　有人说，美术欣赏课很简单，就是拿几幅画，或者是展示一些艺术品给学生看看就可以了。当然，展示是需要的，但仅仅只有展示是绝对不够的。那么怎样才能上好真正意义上的美术欣赏课呢？ 　　一、 选材——降低欣赏门槛 　　教育，只有扎根于