高考生物大一轮复习第二部分细胞工程课件苏教版选修3.pptxVIP

提醒 ①幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。②对外植体要进行消毒处理，而对各种器械要彻底灭菌。③植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。④诱导愈伤组织再分化形成胚状体或丛芽及生根的过程中，要进行换瓶处理，以改变培养基中的激素配比及浓度。比较内容脱分化再分化过程外植体→愈伤组织愈伤组织→幼苗形成体特点有根、芽需要条件a.离体b.适宜的营养c.生长素/细胞分裂素的比例适中d.不需光a.离体b.适宜的营养c.生长素/细胞分裂素的比例高或低诱导生根或生芽d.光照排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞2.脱分化和再分化的比较提醒 ①愈伤组织再分化形成植物幼苗时，需光照处理，以便诱导叶绿素的形成。②生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，因此植物组织培养中常用人工合成的生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素/生长素的比例适中，有利于外植体脱分化形成愈伤组织，比例升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽，比例降低则有利于生根。3.原理：细胞全能性 （1）含义：生物体的细胞具有发育成完整个体的潜能。 （2）物质基础： （3）在生物体内细胞并没有表现出全能性的原因 （4）全能性的实例 花药的离体培养、植物的组织培养、克隆技术等。生物的每一个细胞都包含有该物 种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体 所必需的全部基因。基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，细胞分化形成不同的组织、器官。对位训练1.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ） ①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜 ②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁 细胞 ③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织 ④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④B2.下列属于植物组织培养的是 （ ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成植株A考点二 植物体细胞杂交1.技术流程2.考点解读 （1）植物体细胞杂交的障碍 ①植物细胞都有细胞壁。 ②原生质体融合。 。根据酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁人工诱导方法包括物理法，如离心、振动、电激；化学法，如聚乙二醇（PEG）等（2）杂种细胞的类型（3）杂种细胞AB形成的标志： 。（4）杂种植株遗传物质的变化：（5）植物体细胞杂交的原理：有三种：AA、BB、AB，符合要求的只有AB，需进行筛选新的细胞壁的生成细胞融合属于染色体变异，杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，形成异源多倍体。原生质体融合的过程利用了细胞膜的流动性，杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞的全能性。具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。克服远缘杂交不亲和的障碍3.该技术的目的 植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不 是形成杂种细胞就结束。杂种植株特征：4.该技术在育种上应用时最大的优点 5.未解决的问题 目前还不能让杂种植物完全按人们的需要去表达 亲代的优良性状，如番茄——马铃薯。对位训练3.设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状 优良的作物新品种，不需要考虑的是 （ ） A.亲本细胞的生殖隔离问题 B.选择具有优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术 D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化A4.植物体细胞杂交尚未解决的问题是 （ ） A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B.将杂种细胞培育成植株 C.使杂种植物完全按照人们的需要表现出亲本的性状 D.培养出属间的杂种植株C①无菌、无毒的环境——无菌处理、加抗生素杀菌、定期更换培养液。②营养——葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机 盐和微量元素+血清或血浆等天然成分。③温度和pH——（36.5±0.5）℃和（7.2～7.4）。④气体环境——95%空气+5%CO2。考点三 动物细胞培养技术1.动物细胞培养的操作流程2.考点解读 （1）培养条件 ①CO2作用——调节培养基pH；②空气中O2作用——细胞有氧呼吸；细胞增殖幼龄动物的组织、器官或动物胚胎其细胞的分化程度较低，增殖能力强，有丝分裂旺盛，容易培养提醒 （2）原理： 。（3）动物细胞培养时，一般选取，原因：（4）在动物细胞培养过程中，一般情况下10代以前的细胞核型不变，10代以后有些细胞核型发生改变，50代以后的细胞可能发生癌变。 （5） 在动物细胞培养过程中的作用包 括将组织分散成单个细胞，以及将贴壁细胞从瓶 壁上分离下来，这样做的目的是避免