全民急救暑期社会实践活动.pptVIP

“全民急救你我同行”暑期社会实践队 「湖北医药学院第四临床学院」 ——申请人：任林丽 1、前言及活动背景 2、基本思路 3、主要观点（目的和意义) 4、准备工作 主要内容 前言 Part one 社会急救，即公众所从事的现场急救，是指意 外或急症发生时，在医护人员或救护车未到达前， 以一般公认的医学原则为基础，利用现场的人力、 物力，在事发现场对伤者初步的救助或救助。 活动背景：小数据看出大问题 在发达国家： 美国在20世纪70年代就产生了急救医学和专业急救培训，每4 个人中便有1人具备基础急救知识 新加坡每8个人中有1人接受急救知识的培训 悉尼每20人中有1人接受过急救知识的培训 甚至在西方某些地区，几乎一个家庭就有一个人可以完成自救互救 活动背景：小数据看出大问题 在我国： 2001年，红十字总会、教育部、公安部联合提出建立急救培训基地，急救培训和基础急救知识的普及才真正拉开序幕。我国每年因意外伤害死亡的患者有70万是居民死亡原因的第四位我国人口基数大医疗资源分布不均，居民的急救知识缺乏，急救意识淡薄，急救知识的普及和西方发达国家相比还有着巨大的差距。 基本思路 Part two 前期准备 3、走访、调查并分析结果，确定活动主题 时间地点和人群 1、联系有关政府部门、医疗机构及新闻媒体 2、准备活动物资，培训志愿者，活动流程规划 基本思路 亲临实践 进行急救知识宣讲和技能演示活动 主要地点有： 3、社区、小区、工厂等生活场所 基本思路 2、小学、中学和高校等教育场所 1、车站、广场、公园等人流密集场所 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 活动中主要的急救内容 实践后期 1、总结活动，书写材料（新闻、论文、日记） 所遇问题写出解决方案 基本思路 3、联系新闻媒体进行报道，收集整理活动材料 2、关注市民对活动的反响，收集市民的意见和建议 主要观点 Part three 1.全民学习急救知识，使急救知识的普及范围越来越大，参与社会急救人数越来越多。 活动目的 2.使市民面对突发事件时有具体的急救办法，从而最大程度的在危险时刻保障市民的生命安全。 活动目的 3.培养大学生的社会责任感，深入宣传急救知识。同时，在急救知识的普及过程中，提高大学生的实践操作技能，培养大学生对于急救知识的创新思维和能力。 活动目的 活动意义 1.急救基础知识的普及，提高市民的自救互救意识，促进全民急救的发展，提高我国的医疗水平和人民生活水平。 2.提高市民的幸福指数，挽救生命，减少悲剧的发生，保障生命安全。 活动意义 3.员密集的场所（广场、公园、火车站、汽车站、工厂和社区）普及急救知识，为市民的生活提供了保障，为市民的出行提供了便利，有利于工厂的正常运行，稳定社会秩序。 活动意义 4.作为未来的医护人员我们有责任有义务积极主动普及急救基础知识，用自己所学的专业知识为社会贡献一份自己的力量。 活动意义 5.在校大学生，普及急救知识是提高大学生综合素质的需要，在普及急救基础知识的同时提升自己的思想素质和操作技能。 活动意义 6.学生获得更多的学习生活经验，增强社会责任感，在实践的过程中培养创新思维和能力。 准备工作 Part four 团队核心成员介绍 1、撰写策划，确定活动时间地点及准备物资 2、联系相关部门和急救医疗机构 实践准备工作 3、进行队员培训和安全教育，确保活动顺利进行 1、联系传统纸质和电视媒体 2、网络媒体投稿，如：在湖北在线、中国青年网、大学生校内网、湖北医药学院新闻网等 新闻媒体宣传工作 3、建立团队自媒体：微信公众号、QQ号及微博平台 安全应急预案 进行安全教育 建立联系沟通机制 活动前统一集合在再出发 遵守法律法规，保障自身安全 Safety management 签订安全责任承诺书 确保队员安全，避免单独行动 QQ群、微信群和飞信群以及手机号 遵守交通规则，有较高的思想道德 1、将心肺复苏、包扎、煤气中毒急救和中暑急救结合在一起，贴近市民实际生活，使市民在日常生活中遇见上述问题有切实可行的解决办法； 2、急救知识普及的范围较大，一定程度上提高了市民的急救意识； 本课题的可实践性分析： 3、正值暑假的开始，有利于旅途中乘客的安全，紧急时刻挽救生命。同时，符合夏季特点，中暑、心肺复苏和紧急包扎急救知识的普及在市民的生活中有广泛应用； 本课题的可实践性分析： 3、未来的医护人员我们有责任有义务积极主动普及急救基础知识，用自己所学的专业知识为社会贡献一份自己的力量； 4、普及急救知识是提高大学生综合素质的需要，在普及急救基础知识的同时提升自己的思想素质和操作技能。增强了社会责任感，在实践的过程中培养创新思维和能力。 本课题的可实践性分析： THANK