人教版小学三年级语文上册第二单元第七课《奇怪的大石头》名师教案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES6 《奇怪的大石头》名师教案 教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“著名、躲闪、严严实实、考察”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。 3、体会作者是怎样把内容写具体的。 教学重点： 了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 教学难点： 体会作者是怎样把内容写具体的。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、质疑导入，激发兴趣 1、（课件出示一块大石头，板书课文题目）提出问题：看到图片你会产生哪些疑问？ 预设：这块大石头“怪”在哪儿？这块大石头从哪儿来的？它是怎么来到这儿的？ 2、引入课文：是呀！这真是一块奇怪的大石头。有一个小男孩经常和小伙伴围着这块大石头玩捉迷藏，他也产生了疑问，那么，他解决这个疑问了吗？又是怎样解决的呢？让我们一同走进课文去看个究竟吧。 二、初读课文，自主识字 1、教师范读课文，请学生认真听，注意生字的读音，给自然段标好序号。 2、请同学们选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通课文。把自己喜欢的部分多读几遍，把难读的地方也多读几遍。 3、反馈朗读情况。 （1）指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。 陨（yǔn）石　秦（qín）岭　震（zhèn）惊 （2）