湘教版初中数学导学案八年级上册·第5章 二次根式.docxVIP

第5章　二次根式 5.1　二次根式(1) 1.知道二次根式的概念,掌握二次根式有意义的条件. 2.会运用二次根式的性质进行化简和计算. 一、 新知探究 阅读教材第155~157页的内容,自主探究,回答下列问题: 1.什么是二次根式?根号下的数称作什么? 2.公式(a)2=a(a≥0),为什么要求a≥0? 3.公式a2=a(a≥0)中,若将括号内的条件改为a0,a2 二、 基础演练 根据以上的探究,自主解决下列问题,并与小组成员交流分享你的学习成果: 1.当x取什么实数时,下列各式在实数范围内有意义. (1)3-2x;　　　　(2)x 2.计算: (1)(0.1)2; (2)(-23) (3)352; (4) 三、 综合提升 先尝试独立解决,再与小组成员合作交流,解决下列问题: 1.当x取什么实数时,下列各式在实数范围内有意义. (1)x2+1; (2) (3)-1 2.化简:(1)(3 (2)x2-4x+4 3.(1)若a-5+b+2=0,求a, (2)若2x-3y-5+x-2y- 学法指导:一个数的绝对值、算术平方根、平方的结果都为非负数. 1.当x取什么实数时,下列各式在实数范围内有意义. (1)2x-3; 　(2 2.计算: (1)(-9)2; 　(2)(-32 3.计算: (1)(1 (2)(x-1)2 本课时主要学习了哪些知识与方法?有何收获和感悟?还有哪些疑惑? ?