30天提高高中生物!知识集锦(新课标).docVIP

30天提高高中生物！知识集锦 小熊创造 细胞膜结构特点是一定的流动性。功能特点是选择透过性。 红细胞吸收葡萄糖：协助扩散。 小肠吸收葡萄糖：主动运输 与蛋白质、脂质，糖类（糖基化）的合成有关 8种必需氨基酸记忆口诀：携一两本假色书来 色素分布图：由上至下，胡萝卜素（最窄），叶黄素，叶绿素a（最宽），叶绿素b 胞吞，胞吐以囊泡形式跨膜运输，即穿过零层磷脂双分子层，但需ATP 孟德尔杂交试验关键：（1）花蕾期去雄——套袋——异花授粉 （2）数学统计 胚乳：1精子，2极核结合发育而来（植物的卵细胞与极核的基因组成是一样的） 交叉互换（同源染色体），易位（非同源染色体） 促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠粘膜分泌而来 静息时，K+外流：外正内负。刺激时，Na+内流：内正外负 12研究能量流动的意义：使能量持续高效地流向对人类最有意义的部分 13.能量在2个营养级上传递效率在10%—20% 14.单向流动逐级递减 15.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5 16.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动 17.物质可以循环，能量不可以循环 18.河流受污染后，能够通过物理沉降 化学分解 微生物分解，很快消除污染 19.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网 20.淋巴因子的成分是糖蛋白 原核细胞的细胞壁：肽聚糖 21．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质. 22．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量 23．萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥 脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行 24.水肿：组织液浓度高于血液 25．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物 26.是否需要转氨基是看身体需不需要 27.蓝藻：原核生物，无质粒 酵母菌：真核生物，有质粒 高尔基体合成纤维素等 tRNA含C H O N P S 28.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质 29.淋巴因子：白细胞介素 30.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关 31．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚 （未分裂） （以分裂） 32．高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞 有分裂能力并不断增的： 干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞 33.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性 34.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体 自养生物不一定是植物 （例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻） 35．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合） 36.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量 37．凝集原：红细胞表面的抗原 凝集素：在血清中的抗体 38．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察 39.培养基： 物理状态：固体、半固体、液体 化学组成：合成培养基、组成培养基 用途 ：选择培养基、鉴别培养基 40.生物多样性：基因、物种、生态系统 41.基因自由组合时间：减数一次分裂（自由组合、交叉互换）、受精作用 42.试验中用到C2H5OH的情况 Ⅰ.脂肪的鉴定试验： 50% Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl) Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶） Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代丙酮 43．基因= 编码区 + 非骗码区 （上游 ） （ 下游） （非编码序列包括非编码区和内含子） 等位基因举例：Aa AaAa AAAa 44．向培养液中通入一定量的气体：（1）维持培养液PH值（15%的CO2） （2）有氧呼吸、细胞代谢（95%的O2） 45.绿藻，衣藻，酵母菌均为真核生物 46.物理诱导 ：离心，震动，电刺激 化学诱导剂：聚乙二醇，PEG 生物诱导 ：灭火的病毒 47.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚———采用核移植技术 48.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸 病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA 阮病毒仅具蛋白质 49．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关） 50.获得性免疫缺陷病——艾滋病（AI