新浙教版(七下)6.4频数与频率1.pptVIP

6.4 频数与频率;4.7， 2.9， 3.2， 3.5 3.6， 4.8， 4.3， 3.6 3.8， 3.4， 3.4， 3.5 2.8， 3.3， 4.0， 4.5 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 ;;人数最多是: 组;;小组合作交流;4.7， 2.9， 3.2， 3.5 3.6， 4.8， 4.3， 3.6 3.8， 3.4， 3.4， 3.5 2.8， 3.3， 4.0， 4.5 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 ;4.7， 2.9， 3.2， 3.5, 3.6， 4.8，4.3， 3.6, 3.8， 3.4， 3.4，3.5, 2.8，3.3， 4.0， 4.5, 3.6， 3.5，3.7， 3.7 ;3.6～4.0;列频数统计表的一般步骤：;计算一组数据的最大值与最小值的差. 分组后落在各小组的数据的个数叫做频数. 这种反映数据分布情况的统计表叫做频数统计表（也称频数表）.;归纳：;全社会都非常关注青少年的视力，我校对在校的全体学生的视力进行了一次检测，从中随机抽取了50名学生的检测结果作为样本，其中最大值为5.4，最小值为3.3。若组距定为0.3，则列频数分布表时应把数据分为_____组． ;课内练习：为统计八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩，制作了如下频数分布表（部分空格未填）：;;请你当领导（作业第2题）;;请谈谈你这节课的收获？;计算一组数据的最大值与最小值的差. 分组后落在各小组的数据的个数叫做频数 这种反映数据分布的统计表叫做频数统计表（也叫频数表）;再见